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让信息技术走进学前教育
1
作者
郭蕾
《中华少年》
2019年第5期16-16,共1页
运用电教化手段进行教学是一种新的教育方式,它体现了现代的教育思想、方法和组织形式。电教化手段在幼儿教育中的运用,直接影响着幼儿的文化素养、思维方式及创造力的形成。幼儿教学中如何运用电教化手段,是每一位幼儿教育工作者应该...
运用电教化手段进行教学是一种新的教育方式,它体现了现代的教育思想、方法和组织形式。电教化手段在幼儿教育中的运用,直接影响着幼儿的文化素养、思维方式及创造力的形成。幼儿教学中如何运用电教化手段,是每一位幼儿教育工作者应该积极思考并研讨的问题,也是幼儿教育改革的方向。本文就如何在幼儿教育中运用电教化手段做了浅略的分析。
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关键词
幼儿教育
电教化手段
兴趣与知识结合
教学方式多样
发散思维
原文传递
题名
让信息技术走进学前教育
1
作者
郭蕾
机构
江西省南昌市高新区昌东镇尤口小学附属幼儿园
出处
《中华少年》
2019年第5期16-16,共1页
文摘
运用电教化手段进行教学是一种新的教育方式,它体现了现代的教育思想、方法和组织形式。电教化手段在幼儿教育中的运用,直接影响着幼儿的文化素养、思维方式及创造力的形成。幼儿教学中如何运用电教化手段,是每一位幼儿教育工作者应该积极思考并研讨的问题,也是幼儿教育改革的方向。本文就如何在幼儿教育中运用电教化手段做了浅略的分析。
关键词
幼儿教育
电教化手段
兴趣与知识结合
教学方式多样
发散思维
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
让信息技术走进学前教育
郭蕾
《中华少年》
2019
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