小学数学中数学游戏对基础概念学习的影响

文章旨在探讨小学数学中的数学游戏对基础概念学习的影响。首先介绍定义和数学游戏的分类,并详细分析数学游戏对基础概念学习的影响,包括提高学生兴趣与积极性、培养逻辑思维能力、加深对基础概念的理解与应用以及培养问题解决能力。接着讨论数学游戏在小学数学教学中的应用,包括游戏的选择与设计,以及游戏与传统教学方法的比较。然后对数学游戏在基础概念学习中的优缺点进行了分析。进一步进行了实证研究与案例分析,探讨数学游戏在某小学班级中的应用效果。最后总结研究发现,探讨研究意义,并展望未来的研究方向。

病例教学法在耳鼻喉教学中的应用

目的探讨病例教学法在耳鼻喉教学中的应用。方法选择2017级耳鼻喉临床医学专业两个班学生,每一班100名学生,耳鼻喉教学中,采用传统教学法的一班设为对照组,采用病例教学法的一班设为研究组,观察比较教学质量,评估学生对教学的满意度。结果(1)期末考核显示,研究组理论成绩、操作成绩评分分别为(92.14±5.62)分、(85.67±5.61)分,对照组为(87.95±7.51)分、(80.14±5.34)分,研究组明显高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P <0.05);(2)调查显示,研究组学生对教学的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论耳鼻喉教学中,采用病例教学法,可提高教学质量,激发学生的学习兴趣和积极性。

刍议高中英语教学中思维导图的运用

高中阶段是培养学生英语素养的关键阶段。现随着科技、知识与社会经济的进一步发展,以往的教学模式已经很难符合学生的学习需求,面对这一情况,教师为进一步激发学生探索英语知识的兴趣与积极性,应合理借助思维导图,强化英语学科教学效果,使其能够系统地掌握英语知识。

跑跑镇——大班歌唱活动

设计意图:在幼儿园教学活动中运用信息技术,可以为幼儿创设身临其境的氛围,激发幼儿的学习兴趣与积极性,调动幼儿多感官参与到教学活动中来,为幼儿的自主性学习提供有效支持,激发幼儿再学习的愿望。绘本《跑跑镇》讲述的是通过物与物的碰撞,诞生“新”事物的故事。本次活动运用绘本中的故事情节作为歌唱活动的主线。

师生互动、创设和谐的生物教学情境

新课标下的生物教学,应该改善教师与学生教与学的关系。建立和谐和有效的教学情境,让学生充分感受到生物课的魅力!

案例教学法在耳鼻喉教学中的效果

探讨案例教学法在耳鼻喉教学中的效果。方法 选取2022年2~8月50名耳鼻喉临床实习医师,随机分为对照组和观察组,各25名。案例教学法和传统教学法分成对应观察组和对照组,并将两种教学模式在评价、教学效果、学生成绩评分和教师满意度等方面进行比较。结果 对比教师和学生的教学反馈评价,观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的教学效果均优于对照组,观察组的成绩评分均高于对照组,观察组的满意度高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 病例教学法,在耳鼻喉教学中,有激发学生学习积极性的作用,促进学生对学习内容感兴趣,有利于提高教学质量,发挥病例教学法的教学效果。

探究式教学法在初中化学教学中的运用

在农村初中化学教学过程中,由于多方面的原因,学生学习化学的兴趣不浓,导致课堂教学效果不好,这就要求教师对教学方法进行思考和改进。运用探究式方法可有效提高学生的学习兴趣和学习积极性。

引入史学研究成果丰富历史课堂--以“辛亥革命”为例

教科书在一定的时间段内有相对的稳定性,不可能及时吸收比较新的史学研究成果,因而历史教学有一定的滞后性。要避免这种情况,教师就要引导学生自主搜索史学研究成果,构筑历史助学系统,以提升学生的历史学习与探究能力。一、展现新视角,新颖切入引导学生自主探究史学研究成果时,教师要鼓励学生改变传统视角,拓宽视野,提升其探究兴趣与积极性。