高中信息技术“兴趣共同体”建设的思考

信息技术课程因其理论与实践并重、与时俱进等学科特点，一直是培养学生形成自主创新意识、增强实践能力的一门重要学科载体，对培养学生形成适应现代社会发展步伐的综合素质起着重要的促进作用。

一种具有激励效用的P2P网络信任模型

在基于兴趣共同体的信任模型中,为兴趣共同体设置超级节点,主要用于共同体内节点信息的存储、节点信誉值的简单计算和存储等。对于高可信节点和充当超级节点的节点进行奖励,对于信誉值过低的节点进行惩罚。分析及仿真实验表明,该策略能有效提高节点充当高信任值节点的主观能动性和担负超级节点职能的积极性,保证较高的交易成功率,促进P2P网络的良性发展。