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让“自主学习”成为提升英语成绩的引擎
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作者 张建玲 《大观周刊》 2011年第16期51-51,共1页
缺乏自主学习能力是目前高中英语教学效率低下的主要原因之一,在教学中教师应当更新教育观念;创设自主学习的氛围,建立新型的师生关系;激发学生学习兴趣和动机;从而培养高中学生自主学习能力;满足新课标的教学要求。
关键词 准情感态度学习 兴趣动机教学评价自主学习能力新课标高中生教师
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