高中政治变“厌学”为“乐学”

高中政治教学中,如何提高高中政治教学的有效性,帮助学生由"厌学"转为"乐学",是政治教师必须面对的一个挑战。我在教学中采用发现学生的"闪光点",鼓励学生进行创新尝试;寻觅"兴奋点",激发学生的兴趣;运用"情感点",激起学生心灵的共鸣;挖掘"探究点",强化学生的主体意识;找准"结合点",贴近学生的生活实际。让学生对政治课产生兴趣,从而变厌学为乐学。