期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
农村中学作文教学的现状及对策 被引量:2
1
作者 张红霞 《中国科教创新导刊》 2012年第3期195-195,共1页
作文教学是语文教学的重点。在教学中,应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。同时博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,让随笔喷发写作灵光。
关键词 作文教学 兴趣及积累 巧练多思 评议
下载PDF
初中作文教学浅谈
2
作者 魏晓菊 《学苑教育》 2012年第15期68-69,共2页
作文教学要善于激发学生兴趣,让学生重视平时积累,多思多练,并经常自评。注重将写作训练融入到听说训练和欣赏美文的训练中,将写作训练联系我们的生活;在积累中要博学多才,让书香陶冶学生的写作及性情,选录其精华,让笔记凝聚华章妙悟,... 作文教学要善于激发学生兴趣,让学生重视平时积累,多思多练,并经常自评。注重将写作训练融入到听说训练和欣赏美文的训练中,将写作训练联系我们的生活;在积累中要博学多才,让书香陶冶学生的写作及性情,选录其精华,让笔记凝聚华章妙悟,让随笔喷发写作灵光;有系统地进行写作训练,观察思考,感悟生活,形成写作特色,在相互评议中全面认识优缺点,不断提升写作水平。 展开更多
关键词 作文教学 兴趣及积累 巧练多思 评议
下载PDF
我在作文教学中的几点体会
3
作者 梁月 《中国科教创新导刊》 2011年第36期112-112,共1页
作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,... 作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,让随笔喷发写作灵光;有系统地进行写作多练,观察思考感悟生活形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平。 展开更多
关键词 作文教学 兴趣及积累 巧练多思 评议
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部