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初中英语教学中构建有效的师生互动
被引量:
1
1
作者
张丽红
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期18-19,共2页
英语教学效果的好坏很大程度上取决于学生学习的主动性,而学生学习的主动性又源于对英语的学习兴趣,激发学生的学习兴趣其核心问题是创设一个和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境。
关键词
兴趣和谐
自主学习
师生互动
下载PDF
职称材料
试谈语文高效课堂的创新
2
作者
宋丽
《内蒙古教育(B)》
2012年第12期45-45,共1页
如何提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,改变人们对语文课的认识呢?我想应该在构建高效的初中语文课堂上下工夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要有改革创新意识,能够激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围,积...
如何提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,改变人们对语文课的认识呢?我想应该在构建高效的初中语文课堂上下工夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要有改革创新意识,能够激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围,积极变革教学方式,恰当运用多媒体教学。
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关键词
高效课堂创新
兴趣和谐
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职称材料
浅谈中学生英语自主学习能力的培养
被引量:
5
3
作者
刘秋水
《学周刊(上旬)》
2011年第2期155-155,共1页
加强中学生自主学习能力是现代化英语教学的要求,也是新课程改革的要求。要培养自主学习能力必须点燃学生的兴趣之火,然后在和谐民主的氛围中进行自主探究,并通过分层施教激活各个层次学生的学习欲望,强化自主学习,培养自主学习能力,使...
加强中学生自主学习能力是现代化英语教学的要求,也是新课程改革的要求。要培养自主学习能力必须点燃学生的兴趣之火,然后在和谐民主的氛围中进行自主探究,并通过分层施教激活各个层次学生的学习欲望,强化自主学习,培养自主学习能力,使他们成为真正意义上的学习的主人。
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关键词
初中英语
自主学习
激发
兴趣和谐
民主
分层施教
原文传递
题名
初中英语教学中构建有效的师生互动
被引量:
1
1
作者
张丽红
机构
呼伦贝尔市鄂温克旗伊敏河镇第一学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期18-19,共2页
文摘
英语教学效果的好坏很大程度上取决于学生学习的主动性,而学生学习的主动性又源于对英语的学习兴趣,激发学生的学习兴趣其核心问题是创设一个和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境。
关键词
兴趣和谐
自主学习
师生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈语文高效课堂的创新
2
作者
宋丽
机构
锡林浩特市第一中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第12期45-45,共1页
文摘
如何提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,改变人们对语文课的认识呢?我想应该在构建高效的初中语文课堂上下工夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要有改革创新意识,能够激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围,积极变革教学方式,恰当运用多媒体教学。
关键词
高效课堂创新
兴趣和谐
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生英语自主学习能力的培养
被引量:
5
3
作者
刘秋水
机构
河北省大城县第四中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第2期155-155,共1页
文摘
加强中学生自主学习能力是现代化英语教学的要求,也是新课程改革的要求。要培养自主学习能力必须点燃学生的兴趣之火,然后在和谐民主的氛围中进行自主探究,并通过分层施教激活各个层次学生的学习欲望,强化自主学习,培养自主学习能力,使他们成为真正意义上的学习的主人。
关键词
初中英语
自主学习
激发
兴趣和谐
民主
分层施教
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教学中构建有效的师生互动
张丽红
《内蒙古教育(B)》
2012
1
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职称材料
2
试谈语文高效课堂的创新
宋丽
《内蒙古教育(B)》
2012
0
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职称材料
3
浅谈中学生英语自主学习能力的培养
刘秋水
《学周刊(上旬)》
2011
5
原文传递
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