情境教学法在中职幼儿保育专业课教学中的探索与实践

在中职学校幼儿保育专业课教学中,运用情境教学法,在不同教学环节创设多元情境,可以更好地激发学生的学习兴趣,帮助他们明确知识要点,突破难点,学以致用,真正做到学中做、做中学,可以极大提高学生在中职幼儿保育专业课上的学习效果。

高校《汽车概论》课程教学的改革探索

《汽车概论》是高职学生进入大学后所接触的第一门与汽车相关的专业课程,虽然课时较少,但它对提高学生学习汽车专业知识兴趣和以后的课程学习打下坚实的基础,将理论与实践有机的结合起来,并采取灵活多样的授课方式,通过调动学生积极性取得了较好的效果。