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新课改下历史教学模式的探索——谈兴趣教学
1
作者
李勇
《科技资讯》
2010年第22期192-192,共1页
浓厚的学习兴趣,是学生渴求知识和积极从事学习活动的重要精神力量。培养和发展学生的学习兴趣,是决定教学成败的关键。
关键词
讲课内容的
兴趣
化
传授知识的
兴趣
化
提问
形式
的
兴趣
及时跟踪检测的
兴趣
化
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职称材料
浅谈小学英语教学方法
2
作者
岳静
《学苑教育》
2019年第17期93-93,共1页
《2011版小学英语新课标》中明确指出:义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。
关键词
小学英语
教学方法
兴趣形式
多样
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职称材料
题名
新课改下历史教学模式的探索——谈兴趣教学
1
作者
李勇
机构
山东省乐陵市教育局
出处
《科技资讯》
2010年第22期192-192,共1页
文摘
浓厚的学习兴趣,是学生渴求知识和积极从事学习活动的重要精神力量。培养和发展学生的学习兴趣,是决定教学成败的关键。
关键词
讲课内容的
兴趣
化
传授知识的
兴趣
化
提问
形式
的
兴趣
及时跟踪检测的
兴趣
化
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学英语教学方法
2
作者
岳静
机构
河北省黄骅市滕庄子乡李官庄中心校
出处
《学苑教育》
2019年第17期93-93,共1页
文摘
《2011版小学英语新课标》中明确指出:义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。
关键词
小学英语
教学方法
兴趣形式
多样
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
新课改下历史教学模式的探索——谈兴趣教学
李勇
《科技资讯》
2010
0
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职称材料
2
浅谈小学英语教学方法
岳静
《学苑教育》
2019
0
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