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如何让主题班会引领班级管理
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作者 薛卫 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第33期210-210,共1页
针对班上一些现象,同学们的一些行为,进行素质教育,事实证明,教育的目的性愈隐蔽,教育的成效性愈明显。
关键词 班级管理 自我教育 自我管理 发挥班会灵活 开放 综合 兴趣性的特点
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