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让青春的音符在歌声中飞扬——浅谈高中音乐课堂中的歌唱教学
被引量:
2
1
作者
陈小娟
《新课程研究(下旬)》
2012年第12期65-66,共2页
歌唱教学是高中音乐教学的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径。歌唱是通过人类特有的声音表达情感的一种艺术形式,它由始至终都与情感体验相伴。歌唱不仅是最容易表达人们思想感情的音乐形式之一,而且它本身就有寿非常丰富的学...
歌唱教学是高中音乐教学的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径。歌唱是通过人类特有的声音表达情感的一种艺术形式,它由始至终都与情感体验相伴。歌唱不仅是最容易表达人们思想感情的音乐形式之一,而且它本身就有寿非常丰富的学习内容,通过歌唱教学来激发学生的美感和兴趣,提高他们的表现力和鉴赏力,使学生的音乐审美能力、音乐表现能力、音乐创造能力获得全面的提高。
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关键词
歌唱教学
兴趣愿望
歌唱曲目
歌唱方法
合理评价
下载PDF
职称材料
浅谈物理课堂中的趣味性实验
2
作者
于常龙
《科学中国人》
2017年第3X期352-352,共1页
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。把趣味性物理实验引入新科,这样在学生和新课之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使学生具有课题意识,明确学习目标,动员必要的已有经验和认识,学会学习方法。
关键词
趣味性物理实验
新课引入
兴趣
和
愿望
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职称材料
题名
让青春的音符在歌声中飞扬——浅谈高中音乐课堂中的歌唱教学
被引量:
2
1
作者
陈小娟
机构
江苏省溧阳市埭头中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第12期65-66,共2页
文摘
歌唱教学是高中音乐教学的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径。歌唱是通过人类特有的声音表达情感的一种艺术形式,它由始至终都与情感体验相伴。歌唱不仅是最容易表达人们思想感情的音乐形式之一,而且它本身就有寿非常丰富的学习内容,通过歌唱教学来激发学生的美感和兴趣,提高他们的表现力和鉴赏力,使学生的音乐审美能力、音乐表现能力、音乐创造能力获得全面的提高。
关键词
歌唱教学
兴趣愿望
歌唱曲目
歌唱方法
合理评价
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理课堂中的趣味性实验
2
作者
于常龙
机构
河北省围场县第一中学
出处
《科学中国人》
2017年第3X期352-352,共1页
文摘
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。把趣味性物理实验引入新科,这样在学生和新课之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使学生具有课题意识,明确学习目标,动员必要的已有经验和认识,学会学习方法。
关键词
趣味性物理实验
新课引入
兴趣
和
愿望
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让青春的音符在歌声中飞扬——浅谈高中音乐课堂中的歌唱教学
陈小娟
《新课程研究(下旬)》
2012
2
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职称材料
2
浅谈物理课堂中的趣味性实验
于常龙
《科学中国人》
2017
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职称材料
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