培养学生选择能力的小学兴趣拓展课程的建设与实施——以重庆市南岸区珊瑚康恒小学为例

当今基础教育的课程改革要指向学生的核心素养发展,从学科知识转变为人的培养和发展,满足时代发展对人的需求。为满足学生个性化发展需求,培养学生适应终身发展的能力——选择能力,学校开发小学生兴趣拓展课程。从学校的育人目标出发制定课程目标,从学生的需求出发设置课程内容,以学生的素养发展为核心实施课程,通过构建“三位一体”学生学习校本督评体系,保障课程的有效实施。