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新疆伊犁察布查尔自治县小学音乐课的兴趣探讨
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作者 杨丽荣 《北方音乐》 2017年第22期210-210,共1页
锡伯族是一个能歌善舞的民族,也是我国人口相对较少的民族,部分生活在新疆伊犁察布查尔县,拥有着属于自己的音乐特点。但是现如今存在着这样一种现象,在小学生的课堂上,真正有兴趣学习音乐的孩子很多,但是由于一些原因导致音乐课被忽视... 锡伯族是一个能歌善舞的民族,也是我国人口相对较少的民族,部分生活在新疆伊犁察布查尔县,拥有着属于自己的音乐特点。但是现如今存在着这样一种现象,在小学生的课堂上,真正有兴趣学习音乐的孩子很多,但是由于一些原因导致音乐课被忽视。本篇文章主要讲述了新疆察布查尔自治县锡伯族小学生音乐教育的基本情况以及现在存在的问题并提出了相应的对策,首先应当改变传统的教育观念,开展素质教育,应结合学校、家庭、社会的力量为学生提供良好的教育环境,从而激发、培养学生对音乐学习的兴趣,鼓励学生参加音乐实践活动,利用丰富的实践活动提高学生们对于音乐学习的兴趣。 展开更多
关键词 新形势 锡伯族 小学音乐 兴趣探讨
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对广州市独立学院学生健美操学习兴趣的探讨 被引量:1
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作者 陈泉宇 《当代体育科技》 2012年第18期36-38,40,共4页
近几年来,健美操项目已经是高校体育教学中的重要教学内容之一,甚至已被很多高校列入必修教学大纲。健美操是以健、力、美技能类的一项新兴体育运动项目,并深受高校广大学生的青睐。笔者通过在教学实践中如何对独立学院学生健美操学习... 近几年来,健美操项目已经是高校体育教学中的重要教学内容之一,甚至已被很多高校列入必修教学大纲。健美操是以健、力、美技能类的一项新兴体育运动项目,并深受高校广大学生的青睐。笔者通过在教学实践中如何对独立学院学生健美操学习兴趣的培养,不断提高学生的锻炼热情感和快乐感,以达到健身娱乐,形成终身体育意识的教学目的。本文是针对独立学院学生健美操学习兴趣的调查分析,同时提出如何提高独立学院学生健美操学习兴趣的方案,以及将教学方法进行分析研究。旨在为健美操在独立学院中的教学与开展提供参考。 展开更多
关键词 独立学院 大学生 健美操 学习兴趣探讨
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激发兴趣,快乐学习--初中语文教学中关于快乐学习的探讨
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作者 邴吉奎 《中学生作文指导》 2019年第9期199-199,208,共2页
有专家表示,学习的原始状态是快乐的,每个孩子开始学习时都是快乐的。他们愿意上学,喜欢获得知识的释然感、满足感,从而激发起深入探索的兴趣,不断认知自我,认识世界。教育家夸美纽斯也曾指出:"课堂应当是快乐的场所,如何让孩子把... 有专家表示,学习的原始状态是快乐的,每个孩子开始学习时都是快乐的。他们愿意上学,喜欢获得知识的释然感、满足感,从而激发起深入探索的兴趣,不断认知自我,认识世界。教育家夸美纽斯也曾指出:"课堂应当是快乐的场所,如何让孩子把学习当成一件快乐的事情,而不是一种压力和获取成功的工具,至关重要。" 展开更多
关键词 初中语文 兴趣探讨
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探讨中职学生缺乏语文学习兴趣的原因
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作者 陈淑芬 《神州》 2014年第14期51-51,共1页
兴趣是学生学习的动力。只有培养和激发学生的学习兴趣,营造自主愉快的学习氛围,才能让学生成为学习的真正主人。然而,在中职学校,学生对语文的重视程度不高,缺乏兴趣的为数不少。让学生重拾语文学习的兴趣,无疑是摆在我们中职语文教师... 兴趣是学生学习的动力。只有培养和激发学生的学习兴趣,营造自主愉快的学习氛围,才能让学生成为学习的真正主人。然而,在中职学校,学生对语文的重视程度不高,缺乏兴趣的为数不少。让学生重拾语文学习的兴趣,无疑是摆在我们中职语文教师眼前的紧迫任务。了解中职生语文学习兴趣的现状,探讨他们缺乏学习语文兴趣的原因,才能对症下药,找到普遍适合的语文教学方法与措施。 展开更多
关键词 探讨中职学生缺乏语文学习兴趣的原因
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提高中职院校学困生对政治学科学习兴趣的研究
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作者 王杨 《青年与社会》 2018年第11期66-67,共2页
思想政治教育作为基础教育,德育教学,在学生价值引导其行为指导方面发挥积极作用.因此中职院校政治课程教学必须落到实处,取得实效.中职院校人才培养突出职业性,政治教学长期处于被弱化的地位,学生普遍政治学习兴趣不高,特别是学困生群... 思想政治教育作为基础教育,德育教学,在学生价值引导其行为指导方面发挥积极作用.因此中职院校政治课程教学必须落到实处,取得实效.中职院校人才培养突出职业性,政治教学长期处于被弱化的地位,学生普遍政治学习兴趣不高,特别是学困生群体,对政治学习提不起兴趣.文章主要就中职院校学困生政治学习兴趣的培养进行探讨,明确学困生政治兴趣培养的策略,更好地推动思政教学,提升中职学生的政治素养和德育水平. 展开更多
关键词 思想政治 学困生 职业院校 兴趣探讨
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兴趣教学,事半功倍——以初中化学兴趣教学为例
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作者 张跃兴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第23期204-204,共1页
化学兴趣教学是指充分利用有趣的化学现象、化学实验、化学概念、化学元素与化合物、化学原理与规律理论等,激发学生学习化学的兴趣;充分利用有趣的化学发展史,化学家的发现发明故事,化学家的创新精神、献身精神与智慧等,激发学生学习... 化学兴趣教学是指充分利用有趣的化学现象、化学实验、化学概念、化学元素与化合物、化学原理与规律理论等,激发学生学习化学的兴趣;充分利用有趣的化学发展史,化学家的发现发明故事,化学家的创新精神、献身精神与智慧等,激发学生学习化学的兴趣。化学兴趣教学贯穿于化学教学的全过程。笔者结合自己的教学实践,以新课标为依据,以课本教材为依托,以课堂为实践的平台,从五个方面进行阐述化学兴趣教学。 展开更多
关键词 初中化学 兴趣探讨
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