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题名体育教学中兴趣施教的研究
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作者
张燕妮
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机构
长江大学工程技术学院
长江大学体育学院
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出处
《长江大学学报(自科版)(上旬)》
CAS
2009年第01X期332-333,共2页
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文摘
要提高体育教学质量需要兴趣教学,而研究兴趣施教是体育教学改革赋予的一个任务。兴趣施教符合体育教学改革的意向,且能够被广大教师所接受。探讨了兴趣施教的基本模式:导入兴趣——兴趣热身——兴趣教学——兴趣练习——兴趣游戏——兴趣放松,并分析了兴趣施教中要注意的几个问题。
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关键词
体育教学
兴趣施教
模式
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名在体育教学中如何进行兴趣施教
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作者
孟德宇
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机构
常州机电职业技术学院体育部
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出处
《宜春学院学报》
2009年第S1期167-,180,共2页
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文摘
要提高体育教学质量需要兴趣教学,而研究兴趣施教是体育教学改革赋予的一个任务。兴趣施教符合体育教学改革的意向,且能够被广大教师所接受。探讨了兴趣施教的基本模式:导入兴趣——兴趣热身——兴趣教学——兴趣练习——兴趣游戏——兴趣放松,并分析了兴趣施教中要注意的几个问题。
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关键词
体育教学
兴趣施教
模式
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名试论兴趣法在体育教学中的运用
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作者
王卫宁
郑定明
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机构
长江大学体育学院
沙市中学体育组
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出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2006年第8期177-178,共2页
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文摘
师范院校的体育毕业生能否适应中小学生体育教育,带着这个问题,我们深入中小学进行了研究。一是发现差距较大,必须加强学习,才能尽快适应。二是发现高校与中小学体育教育本身存在差异。通过调研,我们总结出兴趣施教适用于体育课堂。为此,本文对兴趣施教的基本模式,注意事项和主要方法进行论述,望能给体育系师生了解中小学体育教学提供一些帮助。给体育系的教学改革提供一些思考。
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关键词
体育教学
兴趣施教
练习
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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