“两课”的启发式教学法探析

两课教学既具有本学科的特殊性 ,也具有一般教学的共性。怎样掌握两课教学活动的规律 ,提高教学水平是当前两课教师较为关注的问题。为此 ,从“启发式”教学法入手 ,探析了优化两课教学活动的多种方式。