适宜 生活 兴趣 自主——追求高品质建构区的创设

建构游戏是以构造为活动方式的一种游戏，是幼儿利用各种不同的结构玩具或材料经过动手操作，创造性的反应周围现实生活的游戏，又被称作“塑造工程师的游戏”。中班幼儿已经能在想象构造和模拟构造的基础上进行创造性加工，即自由创作，他们的操作得心应手，空间知觉能力和空间想象力得到发展，能构思出许多巧妙的作品，作品的表现力更强。那么，教师究竟如何为建构区提供适宜的材料，如何有效地指导幼儿开展活动，提高建构区游戏的质量呢？现结合具体实例来谈谈。

浅论中学体育的兴趣教学与教学生活化

当前，在新课程改革的大背景下，我国中学体育教学活动更加注重学生综合素质的培养。然而，在实际的教学过程中，仍然存在许多不足之处。中学体育教师应从提高学生对体育的兴趣入手，将体育课堂与学生的日常生活紧密结合起来，才能让学生真正参与到体育活动中来，并从中体验到轻松与快乐，最终达到提高身体素质、促进个体全面发展的育人目的。

挖掘生活素材,学会快乐作文

兴趣是最好的老师,因此在作文教学中激发起学生的写作兴趣,让学生愿意写作而不是害怕写作,应该成为每一位语文教师的追求。本文将从四个方面分析使学生快乐写作的策略。

小学美术教学中生活情趣化探析

美术是一门基础课程,能有效增强学生的创新思维和审美意识,对培养学生的综合素质起着重要作用,并能有效提高学生的学习积极性,从而保证教学质量。本文对小学美术生活情趣化教学进行了研究,并提出有效的实践应用策略。

浅谈小学数学与生活实践的结合

数学课堂是加强学生实践能力、促进素质教育的必由之路。《新数学课程标准》强调数学与现实生活的联系:"数学是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具,它可以帮助人们处理数据、计算、推理和证明。"通过教学,让学生认识到现实生活中存在大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用,让他们积极地运用从数学角度学到的知识和方法去寻找解决办法。我们在平时教学中运用"从生活到生活"的教学理念,从他们周围熟悉的事物中学习数学的能力。了解数学,体会数学的趣味和功能,体会数学的魅力。

谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

在数学教学中，应以学生学习的目的、学生的生活、问题情境、知识规律方面为兴趣的切入点，激发、培养学生的学习兴趣。还要注意从课堂练习、课堂小结方面培养学生的学习兴趣。

领导干部的生活小事不是小事

一个人的生活情趣,简单地说就是一个人的兴趣和爱好,它是一个人内在情感和心理需要的一种表现,每个人都可以有属于自己的生活兴趣和个人爱好.对于普通群众来说,这是小事小节,但对于一个领导干部来讲,生活中的小事蕴含着一个领导干部的生活情趣和品德修养.比如,毛泽东同志在紧张的工作之余,喜欢用读书、游泳来调节劳逸;朱德同志工作之余,喜欢种兰花、骑马、登山、作诗;邓小平同志在工作疲惫之时用打台球或桥牌来减轻疲劳.

初中化学教学策略之我见

新一轮初中化学课程改革实施以来，注重学生个体发展，面向生活实际，贴近学生的理念逐渐深入，这就将原来的“满堂灌”的教育模式变化为创新合作探究的新方法，使学生能够在实验和探索中更好地获取知识，有效提高了他们的化学素养。本文中笔者结合个人的教学经验浅谈谈自己实施新课程理念的几点策略，以供广大同仁参考。

数学教学中存在的问题与解决对策

数学是一门重要的基础学科，学好数学对学生以后的学习具有重要的影响。因此，教师应在新课程理念指导下，积极思考当下数学教学中存在的问题，及时更新教学理念，创新教学方法，为培养学生成为高素质人才打下坚实的基础。

趣味横生的新教材

新版的苏教版小学数学教材在编写上体现了教材结构更趋科学合理；呈现形式丰富多彩，教学观念和教学方法更加人性化、多元化，教材体系立体化、实用化的特点，相比旧教材，在形式、导语、删增、贴近生活，实践探索等方面都有所创新。

中小学教师心理健康问题产生的原因及应对策略

中小学教师的心理健康是指中小学教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。目前中小学教师的心理素质状况不容乐观，有相当数量的中小学教师心理处于“亚健康”状态。因此，关注中小学教师的心理健康，提高中小学教师的心理素质是关系到我国教育发展的一个重要问题。

高校思想政治教育对学生学习行为的影响

该文以高校思想政治教育对学生学习行为的影响为主要内容进行阐述,结合当下大学生学习行为给思想政治教育带来的机遇为主要依据,首先分析了凸显学生学习能力,提升了思政教育关键;学生具备创新意识,为思政教育提供可能;学习意识淡薄,是思政教育发展基础。其次,从整合教育资源,激活兴奋点;借助网络技术,寻找学生生活兴趣点;激发主体能力,寻找学生闪光点;科学理论作为基础,寻找引领着力点这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于改变学生学习行为,借助思想政治教育内容帮助学生树立正确的三观,使其在掌握先进理论基础知识的同时,学习更多的先进技能。总之,其期望该文有助于提升教学效果促进学生深度发展,并为相关研究提供参考。

小学英语单元复习课实施策略

传统小学英语复习课基本模式是教师归纳复习要点，然后通过大量的练习达到强化的目的，这种复习课多枯燥而乏味，学生的学习兴趣不高，复习效率较低。笔者通过结合复习课的课堂实践，从复习内容、教学环节、分层达标和拓展训练方面入手，依据复习课课型特点和学生的学习方式来设计复习策略，有效提高小学英语单元复习课的复习效率。

让数学更加有活力

数学源于现实,寓于现实,用于现实.把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的.为了达到这个目标,这就要求我们教师必须把生活中的事例引入课堂,让学生看到生活中的数学问题,体会到数学就在身边,感受数学的趣味和魅力,感悟数学的价值.

太平花园(上)

上海西摩路，今为陕西北路，在上海算不上大马路，但名气很响。而且给人的印象总是十分“外国味道”，不同霞飞路静安寺所刮的洋风那般单一的商业化市场化，也不同西区虹桥那种外籍洋大班集居区那般贵族气，西摩路上的洋气，总是一种很有为一宿两餐舟车劳顿的浮世绘质感的光怪陆离的洋气。那时的上海人看西摩路，很有点如今日的美国人看纽约华埠的唐人街。对了，西摩路在旧上海就是上海人眼中的”洋人街”。一众离乡飘洋来上海冒险掘金的外国人在上海滩竭力营造的一个，相近他们自己生活兴趣、习惯的社区街坊。故而西摩路的洋气，很有点龙蛇混杂红尘浊浪的味道。

党员展形象 履岗树新风——新宾县响水河乡双汉村农民党员“设岗定责”活动侧记

“文体活动抓得好，百姓生活兴趣高，领导关心常过问，还指导……各位领导加把劲，和谐社会需要你，只要你心中有百姓，支持你!”火热的八月，在大山深处的新宾县响水河乡双汉村村部广场，欢歌笑语，人声鼎沸，人们的脸上绽放着鲜花般的笑容。村民们聚集在这里，正欣赏着村里文明新风宣传岗的文艺演出。

浅谈语文教师的教学艺术

语文课堂的教学艺术;语文课堂活起来;调动学生学习语文的兴趣;语文与生活结合;善于利用网络。

《经济生活》兴趣点教学

兴趣点教学中主要包括兴趣点的利用、兴趣点的创造和兴趣点的巩固等三个基本环节。当学生对某一知识和事物已经有着较浓的兴趣时，教师要注意对这一兴趣点的利用并使之实现由此及彼的迁移；当学生对某一知识和事物的兴趣较淡或者没有兴趣时，教师要创造条件，运用各种手段，创造出新的兴趣点，以激发学生的学习动机；当学生逐步培养起一个个兴趣点的时候，教师更应该注意到对这些兴趣点的巩固，以便保持长久的兴趣。