兴趣研究的进展

兴趣研究的进展章凯兴趣是教育理论的核心问题之一。在最近几十年里，一些研究者对兴趣的概念和兴趣对文章理解的作用等问题进行了一系列的研究。这里介绍其中的一些研究成果，以利提高我们对兴趣问题的认识。一、兴趣概念的研究对兴趣概念的理解是从事有关研究的重要理论...

我国学习兴趣研究的文献计量与分析

学习兴趣作为学习者自主学习和潜质开发的重要动力来源,体现了我国当前教育教学变革的价值追求和以人为本的时代规约。借鉴当前国际普遍认可的文献计量与分析方法,系统梳理1992-2018年间我国核心期刊发表的学习兴趣相关论文,从发表时间、来源期刊、作者、研究方法和研究内容五个维度定量刻画和定性分析学习兴趣研究的现状、问题和趋势,为学习兴趣及其研究的发展提供支撑。研究发现,该领域研究主要存在高质量研究不足、研究方法科学化水平不高及研究主题分布不均等问题,据此提出后续研究应加强研究内容的深度和广度、提高研究方法科学化水平及增强研究的合作性和持续性等建议。

兴趣研究的几个问题

一、兴趣研究的发展问题在西方,很长时期,教育家们并没有认识到兴趣在学习中的重要作用。一直到1774年著名教育家斐斯泰洛齐仍认为,教育是为了培养训练有素的,能胜任工作的人,而并不是使学生得到某种满足,然而,夸美纽斯和卢梭的观点比较进步。

乡村初中自然科学开展“兴趣研究活动”的初步探索和实施策略

本文阐述了乡村初中组织研究性学习的目标、形式、流程及教师的指导策略 ,并提出了研究性学习要循序渐进的观点 ,把初中阶段的研究性学习分为准备、小组摸索。

提高数学学困生学习兴趣研究

学困生就是学习成绩落后于其他同学的学生。学困生的具体表现有:学习态度不端正,学习缺乏自信心,学习方法不得当,学习被动,对数学这门课不感兴趣。面对学困生,教师要采取科学的方式方法,引导学困生找到合适的学习方法,提高他们的学习兴趣,满足他们的学习欲望,逐步达到和优等生一样的层次。

提高数学学困生的学习兴趣研究

数学是非常重要的基础工具学科,其周密的严谨性和复杂的逻辑性让很多学生望而生畏。现在小学五年级人教版的数学教育难度的增加,需要教师提高教学方式方法,在实际教学中提高小学五年级的学困生对数学学科的兴趣。

新课改下如何培养小学语文课外阅读兴趣研究

在语文教学中课外阅读是开拓学生视野,培养学生综合文学素养的主要途径。但是在小学语文教学阶段,由于学生的字词掌握量不足,小学生活泼好动坐不住等特点,导致学生缺乏对于课外阅读的兴趣。这对于学生未来的成长与发展产生了不利的影响,所以,如何培养学生的课外阅读兴趣就成为了小学语文教学中的难题。随着新课改的不断深入影响,素质化教育也对于学生课外阅读兴趣的重视程度越来越高。本文将对小学语文教学中如何培养学生的课外阅读兴趣展开探讨,提出可行性教学方法,希望可对小学语文教学提供新的教学思路。

小学数学教学中培养学生学习数学的兴趣研究

在学生学习过程中最好的老师就是学习兴趣,学习兴趣不仅仅能够激发小学生的动力,更加能够激发小学生学习的欲望。

足球游戏对培养小学女生足球兴趣的研究

引导更多女生参与足球运动,既可以从不同角度来强化学生审美意识的培养,还可以使得大家的身体协调性得到锻炼。且在参与各类活动中,除了能够强身健体、形成良好意志品质,协调合作能力的发展也更加理想。所以,在小学阶段,体育教师应结合实际,对小学女生的身心发展规律特点做出充分考虑,以趣味性、有效性更强的措施方法来进行足球运动活动的组织,吸引更多小学女生积极参与其中,这样在增强足球兴趣的同时,也有助于增强运动锻炼效果。

小学数学教学课堂中激发学生学习兴趣的研究

如何在小学数学课堂教学活动中发挥教学潜能,让学生沉浸到数学知识海洋中,是每一名数学教师面临的紧迫而又现实的问题。数学在小学阶段对于学生成长具有重要的作用,不仅能让学生充分锻炼培养计算能力,随着当前教育改革的加快推进,如何在数学课堂上激发学生主动学习的兴趣,让学生成为课堂“主人”达到数学课堂教学目标,是当前每个小学数学教师都应进行认真思考的重要课题。

高校分析测试中心助力本科生科研兴趣培养的探索

高校作为创新型人才培养的重要基地,应以创新作为大学生培养的核心,注重理论基础的同时,培养学生的创新能力和实践能力。培养学生的科学研究兴趣是培养创新型人才的有效方式之一。高校分析测试中心是师生开展科学研究的重要保障部门,是高校大型仪器资源集中管理的科研平台,配有专业的管理和培训教师,且有涵盖多个领域研究所需的主要仪器,为本科生科学研究兴趣培养提供了优质的资源。扫描电子显微镜作为科学研究的基础表征仪器,选择生活化的实验对象设置简单的演示实验,可以快速地拉近学生与科学研究的距离,提高学生的科学研究参与度,打开学生科学研究兴趣的大门。

面向地学类专业的大学化学实验教学创新研究

大学化学实验教学,是地学类专业的大学生的必修课。中国地质大学(武汉)在大学化学实验教学中,从大学生的学科背景和知识储备出发,结合地学、化学和材料科学的研究最新进展,创新实验教学方式和教学内容。实验教学中,以天然矿物凹凸棒复合纳米氧化锌材料光催化降解有机污染物实验为切入点,一方面夯实大学生掌握好实验教学课程中的基础知识和原理,做好“规定动作”;另一方面以创新性实验为个案为“自选动作”,引导学生在具体的实验教学环节发现问题、分析问题并解决问题,提升大学生科学研究的兴趣,打开科学研究之门。

排球教学培养学生的学习兴趣研究

随着素质教育的发展和新课程改革的深入,促进教育质量重要组成部分之一就是体育教学,在高校体育教学中的重要组成部分越来越重要。排球运动在学校体育教学中是一项重要的体育运动,深受学生喜爱,但传统的排球教学在教学理念、教学模式出现局限性,教学方法相对简单、枯燥,使学生没有很高的学习兴趣,导致教排球教学效率和质量很低。所以该文在结合多年的教学经验,总结了以下几种培养学生学习兴趣的方法,来提升排球教学质量。

作者主题演化模型及其在研究兴趣演化分析中的应用

从海量科技文献中自动挖掘隐含主题、研究人员的研究兴趣及其演化规律是信息服务迈向知识服务需要解决的关键问题之一。目前的方法多从静态的角度分析文献主题、科研人员的研究兴趣，而演化分析的方法主要集中文档的内部特征，即文档内容本身，很少考虑作者等外部特征。基于此，本文在AT和ToT模型的基础上构建了作者主题演化（AToT）模型，并给出了一种估计AToT模型参数的吉布斯采样方法。该模型集成了AT和ToT模型的优势，不仅可以揭示科技文献中隐含的主题、作者的研究兴趣，而且可以挖掘研究兴趣随时间变化的规律。最后，以1740篇NIPS会议论文集作为实验数据，通过与AT模型的对比分析验证了AToT模型的可行性和有效性。

面向科研人员兴趣画像的多语作者主题模型研究

全球化背景下,从不同语种的海量科研文献数据集中自动挖掘隐含主题,精准刻画科研人员研究兴趣是信息服务迈向知识服务的关键问题,也是跨语言信息检索的关键技术之一。目前刻画科研人员兴趣的方法多基于其某一语种的文献,不适用于多语言数据集。本文在作者主题模型和多语言主题模型的基础上提出了多语作者主题(JointAT)模型,可从多语言数据集刻画作者兴趣,并给出了一种估计JointAT模型参数的吉布斯采样方法。实验结果表明,JointAT模型与作者主题(AT)模型相比具有更好的泛化能力。

国际著名旅游院系学者研究兴趣分析

学者的研究兴趣一般都是其本身研究心得或研究拓展方向的集中体现,也是窥视不同背景的研究者们对研究领域热点或学科研究趋势关注程度、敏感程度和预知程度的一种集大成之反映。鉴此,文章通过对1992-2001年间在国际最重要的旅游3大刊物上发表成果前20名中有资料可寻的18所大学旅游院系287位学者旅游研究兴趣关键词的统计和分析,希望借助对目前境外重要旅游研究团体旅游研究者研究领域热点和发展趋势的梳理,以期为国内旅游学研究的发展提供新的借鉴视角。

语文教学中激发中职生口语表达兴趣的研究

口语表达能力是中职生迈向社会必备的职业素养之一。中职生基础薄弱,普遍存在"文化课没有用"的思想误区。因此,中职语文教学的当务之急是激发学生的口语表达兴趣,使学生乐于表达,爱上语文课,从而发挥中职学校语文基础课为专业课服务的重要作用,提高学生的职业能力。本文立足于一线教学实践,从学生的态度、心理、情感角度入手,探究课堂教学方法的创新与改变,旨在为相关的教育工作者提供一些实际的借鉴和参考。

浅谈少数民族学前儿童国家通用语言学习兴趣培养研究

民族和谐是我党维系社会国泰民安的治世良方,近些年我国对于西部的开发工作仍是如火如荼地进行着,少数民族学习国家通用语言有利于做好沟通交流工作。根据皮亚杰儿童认知发展理论,学前教育阶段是培养幼儿语言的黄金时间段,基于此,本文将以学习兴趣作为少数民族学前儿童国家通用语言的切入点展开阐述,以供参考。

基于研究兴趣相似性网络的我国图书馆学研究社群分析

[目的/意义]从学者研究兴趣视角出发,探究图书馆领域研究现状,分析该领域社群结构。[方法/过程]从CSSCI数据库中下载“中图分类号=G250”的所有论文,通过Java程序处理数据,利用“机器+人工”进行作者消歧。使用普莱斯定理识别图书馆领域核心作者,利用学者科研成果提取作者的研究兴趣,构建该领域核心作者研究兴趣相似性网络,使用Louvain方法对该领域研究者进行社群划分。计算各社群研究兴趣模型,并计算各个社群间的研究兴趣相似性。[结果/结论]研究发现:1)图书馆学作者发文频次与核心作者研究兴趣相似性服从幂律分布;2)图书馆学领域核心作者按研究兴趣可分为6个社群;3)C1-C2、C2-C3、C3-C4社群间存在强相似性,C6社群与其他社群相似性较低。