激发兴趣提高学生学习语文的积极性

在所有学科中语文学科是内容是最广泛的,最贴近生活的,最有情趣的学科,是学生比较感兴趣的学科,如何让学生爱上语文,积极主动地去学习语文,是语文教师的课题之一。

小学数学教学中怎样提高学生的学习积极性

兴趣是促进学生学习的内在力量,兴趣是提高学生学习积极性的强大动力。兴趣是一种积极的认知倾向,是一种复杂的个性品质。让学生保持持久的兴趣,是促进学生发展的基础条件。如果人对一件事情感兴趣,他就会努力把这件事情做好。学习也是一样,如果学生对所学知识感兴趣,就会有很高的学习积极性,学得就会更快、更好。

基于在线学习移动应用程序中的用户界面设计——UI设计对学生情绪和满意度的影响

随着互联网技术的不断发展和普及,在线学习已经成为了一种越来越受欢迎的学习方式。如何提高在线学习移动应用程序的学习效果和用户体验成为一个重要的问题,是当前教育领域亟待解决的问题。用户界面设计是在线学习移动应用程序中非常重要的一环,它直接影响着学生的情绪和满意度。一个好的用户界面设计可以提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生的学习体验和满意度,从而提高学生的学习效果。相反,一个糟糕的用户界面设计可能会让学生感到困惑、疲惫和沮丧,降低学生的学习兴趣和积极性,影响他们的学习效果。

小学数学中数学游戏对基础概念学习的影响

文章旨在探讨小学数学中的数学游戏对基础概念学习的影响。首先介绍定义和数学游戏的分类,并详细分析数学游戏对基础概念学习的影响,包括提高学生兴趣与积极性、培养逻辑思维能力、加深对基础概念的理解与应用以及培养问题解决能力。接着讨论数学游戏在小学数学教学中的应用,包括游戏的选择与设计,以及游戏与传统教学方法的比较。然后对数学游戏在基础概念学习中的优缺点进行了分析。进一步进行了实证研究与案例分析,探讨数学游戏在某小学班级中的应用效果。最后总结研究发现,探讨研究意义,并展望未来的研究方向。

试论如何使用英语广播提高学生听力水平

听英语广播是学习英语的一种好方法,选取适合大学英语听力教学的材料,帮助学生掌握英语广播的语言特点和背景知识,采取循序渐进的方法,并加强学生对英语广播课后复习的监督和管理,通过这些途径,增强学生学习英语的兴趣和信心。

小组合作学习在高校健美操教学中的若干思考

在健美操教学中实施有效的小组合作学习能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生个人责任心,提高合作意识。但在实际教学操作过程中出现了诸如学生合作意识不够、部分学生的参与度不够等问题。这些问题的出现,并没达到健美操课堂教学预期的效果。如何优化小组合作学习的全过程,使其在健美操教学中成为有价值、有成效的学习活动,就此作一点探讨。

“互联网+”背景下农业英语翻译教学创新模式研究——评《农业专业英语》

我国农业是国民经济的基础,也是社会发展的基础,农业的发展有助于加快全面实现小康社会的宏伟目标,当前发展现代农业的重要任务是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民大学生,鉴于此,我国众多院校都开设了"专业英语"课程,根据相关调查和资料,授课教师对专业英语的课程内容都是选择本专业相关的英语论文和专注文献在课堂进行教授,这不仅使得教学达不到基本的要求,也使得学生对专业英语的学习兴趣和积极性降低。为了能够激发学生对学科专业英语的兴趣和热情,提升农业院校在校学生的英语水平,增强大学生的专业英语综合能力.

病例教学法在耳鼻喉教学中的应用

目的探讨病例教学法在耳鼻喉教学中的应用。方法选择2017级耳鼻喉临床医学专业两个班学生,每一班100名学生,耳鼻喉教学中,采用传统教学法的一班设为对照组,采用病例教学法的一班设为研究组,观察比较教学质量,评估学生对教学的满意度。结果(1)期末考核显示,研究组理论成绩、操作成绩评分分别为(92.14±5.62)分、(85.67±5.61)分,对照组为(87.95±7.51)分、(80.14±5.34)分,研究组明显高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P <0.05);(2)调查显示,研究组学生对教学的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论耳鼻喉教学中,采用病例教学法,可提高教学质量,激发学生的学习兴趣和积极性。

趣味田径在小学体育教学中的开展与探究

趣味田径作为一种新型的体育教学模式,近些年来在小学体育教学中得到了广泛推广,大量实践证实,科学合理的运用趣味田径教学法有利于充分调动小学生的学习兴趣和积极性,提升小学体育教学质量。本文在探讨趣味田径在小学体育教学中的价值的基础上,进一步探索了如何在小学体育教学中实施有效策略,更好的融入趣味田径教学,以提升小学田径教学水平。

关于如何提升中专电工电子课堂教学效果的建议

电工电子是一门既注重基础知识又注重实践能力的学科,而如今的教学模式是多年应试教育的模式,中专教学也存在着这种弊端,两者之间的冲突,使得当今的中专电工电子教学方面存在不少不尽如人意之处。鉴于此,我根据自己的教学经验,提出了一些关于如何改善当今的教学模式的建议,希望能为中专电工电子教学贡献自己的微薄之力。

刍议高中英语教学中思维导图的运用

高中阶段是培养学生英语素养的关键阶段。现随着科技、知识与社会经济的进一步发展,以往的教学模式已经很难符合学生的学习需求,面对这一情况,教师为进一步激发学生探索英语知识的兴趣与积极性,应合理借助思维导图,强化英语学科教学效果,使其能够系统地掌握英语知识。

谈初中英语活动课的重要性

我国英语课堂教学存在着活动弊端，致使英语教学效率不高，学生更不会运用所学英语进行交际。鉴于此，笔者通过本文对英语活动课的重要性进行了阐述。

跑跑镇——大班歌唱活动

设计意图:在幼儿园教学活动中运用信息技术,可以为幼儿创设身临其境的氛围,激发幼儿的学习兴趣与积极性,调动幼儿多感官参与到教学活动中来,为幼儿的自主性学习提供有效支持,激发幼儿再学习的愿望。绘本《跑跑镇》讲述的是通过物与物的碰撞,诞生“新”事物的故事。本次活动运用绘本中的故事情节作为歌唱活动的主线。

师生互动、创设和谐的生物教学情境

新课标下的生物教学,应该改善教师与学生教与学的关系。建立和谐和有效的教学情境,让学生充分感受到生物课的魅力!

案例教学法在耳鼻喉教学中的效果

探讨案例教学法在耳鼻喉教学中的效果。方法 选取2022年2~8月50名耳鼻喉临床实习医师,随机分为对照组和观察组,各25名。案例教学法和传统教学法分成对应观察组和对照组,并将两种教学模式在评价、教学效果、学生成绩评分和教师满意度等方面进行比较。结果 对比教师和学生的教学反馈评价,观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的教学效果均优于对照组,观察组的成绩评分均高于对照组,观察组的满意度高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 病例教学法,在耳鼻喉教学中,有激发学生学习积极性的作用,促进学生对学习内容感兴趣,有利于提高教学质量,发挥病例教学法的教学效果。

整合性课程视域下的幼儿园室内区域环境创设对策

整合性课程视域下的幼儿园室内区域环境创设,旨在通过合理的设计和布置,为儿童提供一个丰富多样、灵活自主的学习环境。这样的环境能够激发儿童的学习兴趣和积极性,促进他们的综合能力发展。因此,研究如何在整合性课程视域下创设幼儿园室内区域环境,对于提高幼儿园教育质量具有重要意义。

探究式教学法在初中化学教学中的运用

在农村初中化学教学过程中,由于多方面的原因,学生学习化学的兴趣不浓,导致课堂教学效果不好,这就要求教师对教学方法进行思考和改进。运用探究式方法可有效提高学生的学习兴趣和学习积极性。

浅谈提高语文课堂效率的方法

传统的初中语文教学模式过于单一,导致了课堂教学失效或效率低下的现象,不仅影响到学生对语文学习的兴趣和积极性,而且也不利于学生综合能力的培育。而在新课程改革的普及下,初中语文教学模式逐渐成为大家共同关注的话题,如何有效提高语文课堂效率也成为教育工作者亟待解决的问题。本文就初中语文教学提一些建议及方法,希望对提高语文课堂效率有所帮助。

引入史学研究成果丰富历史课堂--以“辛亥革命”为例

教科书在一定的时间段内有相对的稳定性,不可能及时吸收比较新的史学研究成果,因而历史教学有一定的滞后性。要避免这种情况,教师就要引导学生自主搜索史学研究成果,构筑历史助学系统,以提升学生的历史学习与探究能力。一、展现新视角,新颖切入引导学生自主探究史学研究成果时,教师要鼓励学生改变传统视角,拓宽视野,提升其探究兴趣与积极性。

浅谈如何优化英语课堂心理环境

良好的课堂心理环境是提高学生个性心理品质的需要,优化课堂心理环境的过程,有助于培养学生良好的心理素质,提高课堂教学的综合效益。提高教师自身心理素质,建立良好的人际关系,优化课堂教学艺术是基本的途径。