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书声琅琅彰显出语文味道
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作者 刘波 《学苑教育》 2010年第20期22-22,共1页
朗读效果的好坏不仅影响到教师课堂教学的效果,而且也影响着学生对作品的理解和感悟。作为一名语文教师,在课堂上一定要重视指导学生朗读,朗读可以让学生领悟语言之美,提高学生的审美情趣,为学生积累写作素材,陶冶学生美好情操。
关键词 朗读 积累 陶冶 兴趣领悟
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关于写字教学的实践和探索
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作者 张丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第3期321-321,共1页
汉字是中华文化重要的组成部分之一,学好汉字的书写是学生不可缺少的成长历程,而教好汉字的书写,则是作为一个语文老师必不可少的责任。从这一深刻意义上来看,作为语文老师,不仅要在写字教学中激发学生的写字兴趣,还需让学生掌握汉字的... 汉字是中华文化重要的组成部分之一,学好汉字的书写是学生不可缺少的成长历程,而教好汉字的书写,则是作为一个语文老师必不可少的责任。从这一深刻意义上来看,作为语文老师,不仅要在写字教学中激发学生的写字兴趣,还需让学生掌握汉字的基本结体,用正确的书写笔顺表现文字,在感受汉字的形体之美的同时也培养良好的写字习惯。 展开更多
关键词 兴趣领悟 规范评价 实践 探索
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