新疆兵团中小学双语教育质量调查及对策研究——以兵团第三师为例

双语教育质量是兵团民族教育的关键,直接影响高素质少数民族人才的培养。本文在深入调查的基础上,研究兵团中小学双语教育质量及其现状,通过对影响双语教育质量的各个因素进行分析,总结双语教育中存在的问题,并在此基础上提出加强校本培训和师资队伍建设,完善双语教材及考核评价体系等对策。

新疆兵团中小学校本课程建设的探索——以胡杨中学为例

中小学校本课程开发是贯彻落实三级课程管理模式的重要举措,有利于促进学生个性发展、教师专业成长、学校课程特色形成。新疆兵团第一师十四团胡杨中学立足地域特色,开发出一系列以“胡杨精神”为内核的校本课程,为兵团中小学校本课程建构提供了一定的借鉴与参考。