“一带一路”战略下兵团职业教育发展的新举措

"一带一路"发展战略与兵团职业教育联系密切。本文从兵团职业教育的现状出发,分析了其在国家"一带一路"的战略布局下所临的机遇和挑战,提出了促进兵团职业教育发展的新举措。

兵团职业教育系统学分银行构建思路

学分用于衡量学生学习量和学习进度,在终身教育体系中学生自己选择专业、课程、学习时间、学习方式,在学分银行中累积分值,在不同的机构中按照一定的标准实现学分的互通互换,当学习者的有效学分达到要求就可以兑换相应的学历或职业证书。全社会的学分银行建设和推行工作过于浩大,需要协调的事务过多,实现难度过大。本文主要探讨在兵团职业教育系统内先构建学分银行,通过在一定范围内使用成熟后再进行推广。

新加坡职业教育发展经验对兵团的启示

新加坡政府高度重视职业教育,投入大量经费,建立完善的职业教育体系,注重理论知识和实践技能协调发展,重视职业教育教师资格和教师的继续教育与培训,倡导"以学生为本"的教学理念,鼓励体验式学习和自主学习,这些特色对兵团职业教育的发展,具有一定的借鉴意义。

兵团职业院校校企合作办学模式发展现状分析

本文旨在以校企合作办学的内涵、意义为基础,通过调查兵团职业教育校企合作办学模式的现状,分析兵团职业教育校企合作发展中的影响因素。

新职教背景下兵团高职院校特色双创中心构建实践探索

2022年职业教育法的修订,正式确立了职业教育与普通教育并重的法律地位,彰显了培养高水平技能型人才以支撑企业升级与社会发展的关键性作用。本文以铁门关职业技术学院信息工程系为具体实践案例,探索构建具有鲜明地域与专业特色的高职学生创新创业中心,该中心依托专业工作室平台,创新性地采用工作室模式,对接“创新-创业-就业”链条,促进学院教育质量与社会服务能力的双重提升。本文系统性地提出搭建理论框架、完善学生能力梯度培养、提升教师团队专业技能与创新创业教育能力,以及构建赛证融通的实践机制等探索性路径。旨在探索一条符合兵团特色、能够有效促进“技能强校”品牌建设的发展道路,为兵团新建同类职业院校提供可借鉴的经验与模式。