兵团高校马克思主义理论队伍建设机制研究

兵团高校马克思主义理论队伍是推进兵团马克思主义中国化时代化大众化,深入实施兵团马克思主义理论研究和建设工程的主力军,是在新的历史条件下巩固和捍卫新疆意识形态安全的坚强力量。然而现实中却存在专任教师数量不足,高层次人才缺乏,学科建设基础薄弱,学生思想政治教育管理队伍素质有待提高等问题,应当通过建立和完善人才管理机制、培养培训机制、保障机制、组织管理机制等,以提高兵团高校马克思主义理论队伍建设的科学性和实效性。

论加强高校马克思主义理论课教师队伍的自身建设

在党中央的重视和关怀下，高校的马克思主义理论课教学改革进入新的阶段。新的形势、新的任务对高校马克思主义理论课教师提出了新的更高的要求。高校马克思主义理论课教师是深化马克思主义理论教育改革的具体实践者。无论是教育思想的转变还是教学体系的转换，无论是教学...

兵团高校马克思主义理论创新工程建设研究

马克思主义理论研究和建设工程是一项重大的理论创新工程。兵团高校是兵团马克思主义理论创新的主阵地,推进兵团马克思主义理论创新工程建设就是要以重大现实问题为主攻方向,进一步加强兵团马克思主义人才队伍、理论课教学、学科、科研等建设,坚持把兵团高校马克思主义理论建设工程作为"铸魂"工程常抓不懈,不断推进兵团马克思主义中国化进程,开辟兵团马克思主义理论发展新境界,谱写当代兵团哲学社会科学发展新篇章。

高校马克思主义理论队伍建设研究述评

加强高校马克思主义理论队伍建设是新时期高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化的关键所在,也是进一步加强和改善大学生思想政治教育工作的重要环节。目前学术界对这一问题的整体研究还很薄弱,在高校思想政治工作队伍和高校思想政治理论课教师队伍建设方面的研究成果相对丰硕。对队伍建设问题的研究是进行队伍建设的重要前提条件,梳理以往学者们对这一问题研究的概况无疑是开展研究的必备基础性工作。

进一步加强马克思主义理论课教师队伍建设

在新中国成立五十周年之际,教育部社政司、高等教育出版社及本刊编辑部在京共同主办了“高校思想理论教育五十年研讨会”。与会专家学者回顾了五十年来我国高校思想理论教育所取得的成就及经验教训,决心在新的历史条件下,肩负起高校思想理论教育的历史使命,将高校思想理论教育事业全面推向21世纪。本刊编辑部选编了部分专家学者的发言,以飨读者。

切实加强高校马克思主义理论队伍建设——在部属高校马克思主义理论教育研讨会上的讲话

我们这次会议，主要是研究部属高校如何贯彻十三届四中全会精神，加强马克恩主义理论教育问题。昨天，郑光迪副部长在会上作了重要讲话。今天，我想就加强高校马克思主义理论队伍建设问题，作个发言，和同志们交换意见。

加强高校青年马克思主义理论队伍建设

加强高校青年马克思主义理论队伍的建设,是加强青年教师思想政治建设的一项重要措施.它不仅关系到高校的前途和发展,也关系到高校能否永远坚持社会主义办学方向,培养更多的社会主义事业接班人和建设者。

建设高质量马克思主义理论人才队伍

2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:"坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志,必须旗帜鲜明加以坚持。"五年来,山西省高度重视高校马克思主义学院、学科和思政课建设,取得了过去多少年想取得但没有取得的成绩,也解决了许多过去想解决而没有解决的问题。

关于高校马克思主义理论学科队伍建设的思考

高校马克思主义理论学科队伍建设研究是以学科为着眼点开展的研究,对于学科的发展前景、理论研究、课程建设和国家意识形态的巩固有着极为重要的意义。队伍建设要坚持问题导向,分析当前存在于人才培养与学科招生、课堂教学与科研投入、教师定位与学科发展中的矛盾。而设置二级学科本科学位,建构现实的激励与评价机制,合理布局教学与科研任务等构想,是可供解决高校马克思主义理论学科队伍建设中存在矛盾的有益探索。

高校思想政治理论课与马克思主义理论学科建设关系的思考

为了深入认识和把握马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课的关系,特别是马克思主义理论学科建设的主要功能,为了深入理解和把握党中央关于加强马克思主义理论学科建设这一重大举措的深刻底蕴,有必要进行深入研究和分析。

加强高校教师队伍建设 推进马克思主义大众化

大力推进马克思主义大众化,使理论成为推进实践的强大力量,这是理论工作的重大战略任务。高校大学生是我国社会主义建设事业的宝贵人才资源,他们将成为国家建设事业的中坚力量。因此高等学校承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,高校思想政治理论课教师队伍是在高校推进马克思主义大众化的主体力量。新时期加强高校教师队伍建设．对于推进马克思主义大众化责任重大．应从以下四个方面入手。

关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见

关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（１９９５年９月２９日）国家教育委员会为适应新形势的要求，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，深入进行高等学校马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）教学改革，根据...

关于加强高校马克思主义理论课教学的思考

几十年来,马克思主义理论课一直被列为高等院校学生的必修课。但是,这门课的体系曾几经变动,地位几度变迁,特别是资产阶级自由化大泛滥之际,马克思主义理论课受到从来没有过的挑战和冲击。中国共产党十三届四中、五中,六中全会的召开,使全党全国人民深切地认识到,坚持四项基本原则,加强思想政治教育的重要性和迫切性。

高校马克思主义理论课教学联想

目前,高校中马克思主义理论课(以下简称理论课)教学效果不很理想,已是较普遍的现象。一些任课老师认为,这一方面是社会主义在苏东受挫的影响;另一方面是国内建立市场经济体制过程中的负面效应。也有的认为这是长期以来应试教育的消极影响,等等。但是,即使有许多客观因素存在,理论课却还必须开设,并要把它教好。

高校马克思主义理论课的教学问题与对策

经历动乱后的反思,高校的马克思主义理论课教学遇到了近10多年来未曾有过的转机,有些学生开始把学习兴趣投向了马克思主义,不少学生成立了马克思主义学习小组。但是,从高校学生思想的实际状况来看,任务还是十分艰巨的。因此,我们应该抓住时机,正视问题,分析原因,研究对策,以便因势利导,尽快让马克思主义重新占领高校的思想理论阵地。一、问题改革开放以来,在四项基本原则同资产阶级自由化的对立和斗争中,高校马克思主义理论队伍在十分艰难的情况下坚持战斗,应该说还是有成绩的。但是,从反思我们的工作来说,又应该清醒地看到,高校马克思主义理论课教学的严重削弱,则是过去十年最大失误的集中表现,在领导管理、教师队伍、教学工作等方面均存在不少亟待解决的严重问题。 1.领导管理方面的问题。①院校党委对马列课的领导没有真正落实。

国家教委社科司召开“高校马克思主义理论教育管理工作研讨会”﹄

国家教委社科司召开﹃高校马克思主义理论教育管理工作研讨会﹄５月中旬，国家教委社会科学司在安徽召开了“高校马克思主义理论教育管理工作研讨会”。各省、自治区、直辖市教委主管高校马克思主义理论教育的职能处处长出席了会议。解放军总政治部院校局、铁道部教育卫生...

关于深化高校马克思主义理论课教学改革的几项主要工作

关于深化高校马克思主义理论课教学改革的几项主要工作杨瑞森高校的马列课教学改革是一项复杂的系统工程，包括诸多方面的内容，其中既包括工作的指导方针和具体政策问题，也包括当前的一些具体工作问题。这里，谈的是当前社科司正在抓的几项重要工作。其一，规范教学内容...

认清形势，坚持方向，深化改革，扎实工作，把高校马克思主义理论课教学提到一个新的水平

认清形势，坚持方向，深化改革，扎实工作，把高校马克思主义理论课教学提到一个新的水平朱新均前不久召开的第五次全国高校党的建设工作会议是一次高校工作的重要会议，对当前和今后一个时期内高校党的建设和思想政治工作作出了部署。在这次会议上李鹏总理及其他中央领导...