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关于高校同向同行课程体系建设与创新的几点思考——以全国高校思政工作会议精神为研究源流 被引量:12
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作者 居继清 石功鹏 《新课程研究(中旬)》 2017年第10期4-6,共3页
协同推进高校思政课与其他各类课程同向同行的建设与创新,是现阶段高等教育发展过程中一项十分重要的质量提升工程。激扬高校各类课程的思政元素和育人功能,筑牢高校思政工作阵地,提升思政教学质量,事关高校思政工作全局,需要凝心聚智... 协同推进高校思政课与其他各类课程同向同行的建设与创新,是现阶段高等教育发展过程中一项十分重要的质量提升工程。激扬高校各类课程的思政元素和育人功能,筑牢高校思政工作阵地,提升思政教学质量,事关高校思政工作全局,需要凝心聚智、共同发力,也离不开对全体师资队伍的主体引领和各科育人课堂的载体创设。 展开更多
关键词 高校 思政课 其他各类课程 同向同行
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课程思政的内涵及构成要素探析 被引量:6
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作者 刘福军 《科教导刊》 2020年第29期33-34,共2页
课程思政是在习近平总书记关于教育的重要论述指导下和新时代教育实践中所形成的新时代教育改革发展的一种新理念新方法,深刻反映了党和国家教育事业的方向性、战略性、全局性的要求。思想政治理论课的课程思政和其他课程的课程思政,既... 课程思政是在习近平总书记关于教育的重要论述指导下和新时代教育实践中所形成的新时代教育改革发展的一种新理念新方法,深刻反映了党和国家教育事业的方向性、战略性、全局性的要求。思想政治理论课的课程思政和其他课程的课程思政,既有不同点,也有一致性。课程思政是由多种要素构成的一种教育教学理念。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治理论课 其他各类课程 构成要素
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