校外其他教育机构教师惩戒权研究

学校外其他教育机构的教师惩戒权是一种民事权利,来自于和学生订立的教育服务合同,具有合同目的性、平等性、教育性、自愿性等特点。其法律基础来自《教育法》第二十九条、第三十条关于“其他教育机构的权利与义务”以及《教师法》第七条、第八条针对“教师的权利与义务”之规定。其他教育机构的教师惩戒作为教育的一种手段和方式,与一般学校教师惩戒存在较大差别。学校惩戒的前提是双方地位不对等,而其他教育机构的惩戒是在教师与学生平等的地位上作出的。就救济方式而言,其他教育机构中被惩戒的学生还可以依据民事诉讼途径获取救济。

学校及其他教育机构中受贿罪主体的认定

随着市场经济的发展,学校及其他教育机构中的受贿行为明显增多,如何确认学校及其他教育机构中的受贿罪主体,是司法实践中亟待解决的问题。本文结合相关司法解释,提出了认定学校及其他教育机构受贿罪主体的一些思路和建议,以供司法认定时的参考。

试论校外教育机构学员伤害事故

本文论证了我国的校外教育机构如儿童少年活动中心等,属于法律法规定中所指的:其他教育机构,受相应法律法规的调整,以及在学员伤害事故中承担责任的原则;论述了教育机构学员伤害事故的多种情形和校外教育机构基于法律规定的责任而应履行的防范、预防义务。

《教育督导问责办法》正式施行

日前,国务院教育督导委员会印发《教育督导问责办法》,自9月1日起正式施行。这是新中国历史上首次出台的教育督导问责文件。《办法》共有六章、29条,着重从4个方面对教育督导问责作出了系统制度设计。第一个方面:"问谁的责",明确了问责对象。一是地方政府及有关职能部门;二是各类学校和其他教育机构;三是有关工作人员。第二个方面:"谁来问责",明确了问责主体。《办法》明确,各级人民政府教育督导委员会负责本地区教育督导问责工作,依法追究存在违规行为的单位、个人的责任。第三个方面:"问什么责",明确了问责内容。

陕西省教育督导规定

第一条为了保证教育法律、法规、规章以及国家教育方针、政策的贯彻执行,推动教育事业科学发展,根据《中华人民共和国教育法》《教育督导条例》等法律、法规,结合本省实际,制定本规定。第二条本省行政区域内对各级各类教育实施教育督导,适用本规定。教育督导包括以下内容:(一)县级以上人民政府对本级人民政府有关部门和下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导;(二)县级以上人民政府对本行政区域内学校和其他教育机构(以下统称学校)教育教学工作的督导;(三)县级以上人民政府对本行政区域内教育发展状况、教育质量的评估监测。

《侵权责任法》中学生伤害事故相关问题探析

2009年12月,第十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》,并于2010年7月正式实施。这部法律的通过对于我国侵权责任制度的完善起着非常重要的作用,其中对于学生伤害事故的处理也做出了规定,如何在实践中适用这一法律,成为目前学生伤害事故领域的焦点问题。

教育督导制度助力山西教育强省建设

2022年7月22日,山西省第十三届人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过《山西省教育督导条例》(以下简称《条例》),2022年10月1日起施行。这是我省教育督导首部地方性法规。教育督导是指县级以上人民政府对本级人民政府有关部门和下级人民政府、本行政区内所管辖的学校、幼儿园及其他教育机构的教育及其相关工作进行监督、指导、评估和监测的活动。

湖北人民革命大学红色资源的保护与利用

党的十八大以来,习近平总书记多次到访革命纪念地,强调要用心用情用力把红色资源保护好、传承好、运用好,为新时代红色资源的保护利用指明了前进方向、提供了根本遵循。1949年6月,中共湖北省委创办了培养干部的湖北人民革命大学,不同于其他教育机构,湖北人民革命大学由省委直接领导,时任中共湖北省委书记李先念兼任校长,共举办4期培训班,培训干部15416人。经学校培养锻炼出来的学员深入湖北基层各条战线,在社会主义建设事业中发挥了重要作用。

孩子在教育机构受伤,谁负责?

《民法典》第1199条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园,学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育,管理职责的,不承担侵权责任。

家校社一体化为特殊儿童提供全时空支持体系

《中华人民共和国教育法》指出,国家扶持和发展残疾人教育事业,并明确规定:“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。”石岭学校是四川省泸州市江阳区的一所农村学校,为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》的精神和具体规定,在专业力量不足、教育资源匮乏、队伍配备不完备、社会对特殊教育重要性认识不充分的情况下,迎难而上.