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韩愈到底奇怪还是不奇怪——《师说》课堂教学实录
1
作者 胡学桂 《高考》 2018年第12期251-251,共1页
《师说》第二段第三小层的结句'其可怪也欤'中的'其'字通'岂'字,句子可直译成'难道值得奇怪吗',《教师教学用书》等教辅资料都译成语义与之相反的'真是令人奇怪啊',引导学生进行深度阅读,便可... 《师说》第二段第三小层的结句'其可怪也欤'中的'其'字通'岂'字,句子可直译成'难道值得奇怪吗',《教师教学用书》等教辅资料都译成语义与之相反的'真是令人奇怪啊',引导学生进行深度阅读,便可从具体语境、时代背景和情感态度三个维度得到确证。 展开更多
关键词 其可怪也欤 语境 背景 情感态度
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