中国式现代化特征的历史生成、具体呈现和价值展望

现代化是近代以来中国人民孜孜以求的奋斗目标,经过几代人的上下求索和艰苦奋斗,我国创造了继往开来、成就伟业的中国式现代化。虽然中国式现代化具有各国现代化的共同特征,但中国式现代化与西方现代化有本质区别,具有鲜明的中国特色。中国式现代化的特征是共性和个性、普遍性和特殊性的辩证统一。中国式现代化因其在适应中国国情的基础上勇毅前行,故能全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化因其在具有各国现代化共同体特征基础上守正创新,故能创造人类文明新形态。

家校合作在小学心理健康教育中的具体呈现

随着社会竞争的日益激烈,人们承受的来自各个方面的压力越来越重,出现心理健康问题的人群也在逐渐增加。在这种社会形势下,作为培养综合型人才的学校教育就应将心理健康教育提上日程。但是心理健康教育作为一种心理、意识方面的教育形式,仅靠学校教育的实施很难获得良好的教育效果。因此,这就需要学校应充分认识家校合作对心理健康教育的促进作用,并通过多元化家校合作的方式来进行小学心理健康教育的优化,以此共同实现小学生身心的健康成长。

青少年德育心理疏导功能的具体呈现与实现途径

青少年德育与心理疏导的结合,促进了青少年德育向更为宽广的领域发展。青少年德育心理疏导功能具体呈现为：情感疏导方面的积极自我教育,需求疏导方面的人生价值教育,发展疏导方面的健康理想教育。促进青少年德育心理疏导功能的有效实现,可以采取三种途径：通过通畅宣泄渠道培育积极情绪,完善激励方法满足青少年需求,构建预警机制立足长远发展。

茶在英语语言与文化传播中的呈现研究

早在十七世纪,我国茶叶就传入了西方,欧洲及其他西方国家由此也体会到了茶文化的独特魅力。茶叶传入西方的初期,由于茶叶本身的稀缺性,很多西方人曾经把茶叶视作很奢侈的一种饮品,贵族家庭也借此显示自身的高贵地位。随着茶叶种植方式和技术手段的改进,各国百姓也开始频繁接触茶叶饮品,由此也构建了独具特色的茶文化。在这种形势下,茶饮品逐渐成为了密切连接各类文化的重要纽带,英语文化也是借助茶文化得以迅速传播的。通过日常交流以及语言运用,不同语言都具备了独特的茶文化内容。从英语角度来讲,与饮茶有关的日常用语和词汇也包含了很多类型,这种现状在本质上代表了茶文化与西方语言之间的紧密结合。为此对于英语文化的传播过程而言,有必要明确茶文化起到的助推作用;结合文化传播的现状,探求茶文化与英语传播之间的内在联系。

在黄梅戏校园传承中提高教师的戏曲教研能力

教师的戏曲教研能力是黄梅戏进校园传承实践活动顺利开展的保证。同时,戏曲进校园实践活动在提高教师教研能力方面也发挥着举足轻重的作用。教研队伍中的教师们在编写戏曲教材、相互交流学习、组织学生活动等多种实践中提高了自身的知识能力、设计能力、实施能力和评价能力,并在课题研究方面取得了丰硕的成果。

社会主义核心价值观的包容性研究

社会主义生产方式的容纳力、中国特色社会主义基本制度、传统"和合"文化的巨大整合力,均为社会主义核心价值观包容性的形成提供现实基础。社会主义核心价值观的包容特性,蕴含在理想目标的进步性与超越性、价值内容的时代性与丰富性、价值共识的整合性与统摄性所赋予的强大引领力、生命力与感召力中,通过思想引领作用、容纳张力及群体辐射性体现出来。其具体呈现形式体现为以优秀传统价值观为"根"、以马克思主义为"魂"、以全人类的共同价值为"源"的立体化内容,以及国家、社会与个人的系统化层次对价值主体的广泛覆盖性和多元价值目标的容纳力,成为引领中国特色社会主义发展的巨大精神力量。

利用阅读单推进整本书阅读——以六年级学生读《草房子》为例

一、绘制思维导图,使阅读的过程可视化思维导图是简单、有效的思维工具,它不仅调动了学生阅读的积极性,构建出小说中人物图谱,进而厘清小说中众多人物之间的关系;还能把本来抽象的思维具体呈现出来,将阅读显性化。

别处的生活

“真正的生活在别处”(法国诗人兰波)。自古以来,每个正常人的心中,或多或少,大概都有一种对于“别处”的想象和渴望。这个别处,可能是与现实世界迥然不同的生存环境与生活状态,也可能只是超越了当下或“这一刻”束缚的另一个理想化时空;它也许会持续地占据人的心灵,影响人的现实行为,也许,只是在不经意间划过人的脑海,呼应人们对眼前生活的感慨。不管具体呈现为何种状态,这种想象和企盼,可以说是大多数人常有的心灵反应,无论那个人是贫穷还是富有,是幸福还是痛苦。

如何有效备课

一、备课的误区:把备课当成“背”课具体呈现的问题:(一)平时备课与公开课差距大当前,很多教师存在以下现象:备课照着现成的教案抄,然后教案束之高阁,备课与上课脱节;领导或者公开课时,才在备课上下一番功夫,导致日常教学与公开课的教学效果差距大,这不利于提高自己的备课能力。

中央美术学院

既有对内心世界的自我反思,又有对现代社会的新表达,今年毕业生的毕业作品无论从材质还是表现形式来看,都有一些新特征。每个毕业生都试图将自己关注的领域,通过艺术化的概念来具体呈现在作品上。纵观各个高校,毕业生的作品在风格上也更加独特和新颖,作品所要表达的内涵涵盖人生、心理、物理世界等,精彩纷呈,各有千秋。他们通过首饰语言来表达对自身、对生命及对艺术的感知。

人防文化自信溯源

习近平总书记强调:“坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立的大问题。”人防文化可以理解为推动人民防空事业发展的工作精神、价值观念、制度规范、道德观念的集中体现。人防文化自信,本质上是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信在人防领域的生动实践和具体呈现。

《1844年经济学哲学手稿》的“占有”概念研究

“占有”概念是深入马克思“经济学一哲学”复调语境的重要交汇点。其中“占有的遮蔽”具体呈现为“占有的私人化”与“占有的名词化”两条线索。“Eigentum”式占有具有双重蕴含,一是作为关系范畴的“所有权”,二是作为实物范畴的“财产”。

晚清沿海口岸城市中西官绅联动与变法话语呈现

同光时期,三股力量推动着变法思潮的发展,即条约口岸知识分子、开明官员与来华西人中的醒华派。他们起初各自发声,互不联通或较少联通。19世纪70年代后,彼此互通声气、互相支持的现象日益频繁,乃至出现三股力量协力办学、共同建构变法话语的奇观。上海格致书院的创办、格致书院课艺的产生,就是这一奇观的具体呈现。

一种综合的精神诠释学何以可能

胡伟希在《华东师范大学学报》2023年第2期撰文认为,诠释学理论的研究离不开人文科学的视野。人文科学的研究为诠释学提供了看待世界与理解“诠释”的全新视野,而诠释学原理的运用则使作为精神科学的人文学或者说“精神人文学”的内容与思想逻辑得以具体呈现。对于以探讨“精神”问题为依归的“精神诠释学”来说,它同样脱离不开作为“精神人文学”的研究视野,即以“天人感应”作为它诠释“性与天道”的诠释学基本原理。

用幼儿的眼睛看世界,以幼儿的视角进行环创

幼儿园环境的创设能够为幼儿的日常生活和学习提供帮助,其价值不限于显性环创本身,更是园所教育理念的具体呈现。在开展教学活动时,我们选择用幼儿的方式去思考,在看见幼儿、看懂幼儿的同时,科学地解读幼儿的内心世界。然而,这一宗旨不仅体现在教育实践中,还体现在幼儿园的环境创设中。

议论文阅读句段作用作答例谈

中考议论文阅读中,分析句段作用是一个常考的重要题型。通常情况下考查开头段、中间句段和结尾句段的作用,可以从结构和内容两方面进行分析。本文结合这一考点在中考试题中的具体呈现形式,归纳总结出相应的答题策略,助力同学们备战中考。

浅谈医学实验室的认可能力范围表述

认可能力范围对认可机构和认可对象(获认可的医学实验室)均具有重要意义。首先,认可能力范围是认可资格的具体呈现,认可资格基于能力范围,只有界定了能力范围的认可资格才具有意义。其次,认可能力范围是有关方(如临床、患者、委托方等)采信和利用认可结果的依据。同时,认可能力范围是认可活动的最终输出,反映了中国合格评定国家认可中心(CNAS)认可的工作质量和服务水平。

解题分析:谈2022年高考数学新高考卷Ⅰ第7题(续)

2.2解题思路的具体呈现通过以上知识背景和解题思路的分析,大家对题目和解法应该有了一个基本的了解,下来是如何设计出切合中学实际、可以进入课堂的解题思路来。我们的建议是,首先思想上不要“一见不符合已有模式的题就害怕,吓得连想都不敢想”。

融媒体环境下图书文化产业发展趋势分析

社会各行业因为融媒体的出现得到了全新的发展机遇,对于图书文化相关产业来说,也随着融媒体的发展而不断发展。图书的销售及宣传渠道通过融媒体得到了有效拓宽,图书的具体呈现形式也得到一定创新,促使着整个图书产业不断发生改变,具体产业模式在不断更新换代。所以由此可知,针对图书文化产业在融媒体环境下发展趋势进行分析有重要意义。本文以此为着眼点,针对图书文化产业在目前的发展状况分析,并明确在融媒体的环境下整个产业的发展趋势,希望为后续相关工作与研究提供一定参考。

用意象画构建学生积极认知

用意象画构建学生原生家庭积极认知的教学,可以有效缓解原生家庭对学生的负面影响,疏解学生的心理问题,引导学生建立对原生家庭的积极认知,进而产生建设性行为。1.绘制“我的家”主题意象画“我的家”意象画表现的不是真实的家庭场景,而是把学生对原生家庭的内心感觉用画的形式具体呈现出来。在分享印象深刻的家庭场景时,一名学生说记得小时候爸爸要离开家,她抱着爸爸的腿不松开。