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论具体学科教育中的素质教育 |
王源
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
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1999 |
0 |
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2
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具体学科领域创造力测评之进展与反思 |
吕莉莉
杨向东
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《教育测量与评价》
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2017 |
7
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3
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论学生在综合工程教育及具体学科学习过程中的适应性问题 |
M.K.库罗索
G.I.基里林
M.K.利兹里清可
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《江苏技术师范学院学报》
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2007 |
0 |
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4
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学科核心素养导向的高中思想政治教材编写的理论与实践探索——以必修2《经济与社会》教材的编写为例 |
陈友芳
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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5
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观点 |
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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6
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研究生马克思主义哲学与学生所学学科专业结合的必要性及途径 |
石博
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《经济研究导刊》
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2013 |
2
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7
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如何培养历史核心素养 |
刘艳
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《中学政史地(高中文综)》
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2023 |
0 |
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8
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论清末民初的博物学 |
朱慈恩
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《江苏科技大学学报(社会科学版)》
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2016 |
4
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9
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“幸福”研究何去何从——来自半个世纪“幸福”研究的启示与反思 |
严标宾
张兴贵
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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10
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马克思主义哲学视域的思政教育功能发挥 |
郑超
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
0 |
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11
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书摘荐书 |
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《书摘》
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2023 |
0 |
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吕艺生的舞蹈教育观 |
于平
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《北京舞蹈学院学报》
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2004 |
13
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13
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法学体系初论 |
陈春龙
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《法学研究》
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1983 |
3
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观赏石品鉴的方法论 |
雷敬敷
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《宝藏》
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2021 |
0 |
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“化学能转化为电能”翻转课堂教学设计 |
桂耀荣
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《中学化学教学参考》
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2019 |
0 |
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