试论司法文书中非写作因素的训练

非写作因素，即：政策、法律水平，思想政治修养，分析、归纳、判断的业务能力。根据公安机关的职能（行使国家的职权，按照政策、法律进行行政管理、侦查办案、治安保卫，处理交通事故），公安司法文书必须体现国家的意志，必须忠实地体现法律精神，加强非写作因素的训练...

依据思维特点训练概括能力

小学生在概括课文的中心思想时,其正确性、深刻性、完整性和语言表达的精确程度有着不同的类型,反映出不同的思维水平:①准确概括揭示主题型。这类学生能超脱故事的具体情节,比较正确地概括出中心思想,抽象出文章的寓意,并能用较确切的语言来表达。②一般笼统概括泛化型。这类学生能借助已有的知识经验来理解课文,并试图揭示文章的寓意,

如果认真，你就输了

不管是荧屏还是银幕，每天都有不少悲欢离合、嬉笑怒骂的戏码在上演着。细心的你一定不难发现，无论具体情节如何千变万化，影视节目总有自己的一套“规矩”。一切娱乐至上，如果认真，你就输了。