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从“同课异构”到“同题异构”——“教无定法”的具体指向 |
夏漩漩
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《语文教学与研究》
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2020 |
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动态 |
本刊编辑部
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《中国档案》
北大核心
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2024 |
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ITES精彩直击! 看自动化企业如何加速发展"新质生产力" |
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《智慧工厂》
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2024 |
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“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的具体内涵是什么? |
唐爱军
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《学习月刊》
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2022 |
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高中政治体现说明类主观试题重点突破 |
侯娟
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《中学政史地(高中文综)》
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2023 |
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性别诗学:唐宋词研究的文化角度 |
孙艳红
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《通化师范学院学报》
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2009 |
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“我能”——做一个有特点的教师 |
王兆平
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《教书育人(校长参考)》
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2014 |
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什么样的课才是真正的好课 |
佟立兵
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《辽宁教育》
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2016 |
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对《秋兴八首(其一)》意象和结构的重读 |
李卓
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2016 |
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国务院食品安全办等10部门关于加强食品安全谣言防控和治理工作的通知 |
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《吉林农业》
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2017 |
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权利与义务的协调需要视域转换和视域交融 |
杨国荣
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《学术界》
CSSCI
北大核心
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2015 |
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存款利率市场化对商业银行经营管理提出挑战 |
陈游
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《经济研究参考》
北大核心
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2014 |
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怎样发现新闻线索 |
许守菊
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《青年记者》
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2011 |
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一个被教育者心中的理想教育——关于美术学院中当代艺术教育的一些思考 |
丁楠
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《当代美术家》
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2011 |
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如何正确理解“上下班途中” |
夏末
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《中国医疗保险》
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2014 |
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基于目标课堂提问有效设计的微研究 |
倪敏锋
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《教师》
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2015 |
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《丝路游》:看得见风景的杂志 |
王族
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《新疆新闻出版》
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2003 |
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编读往来 |
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《中国储运》
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2020 |
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知识卡片 |
左伶
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《净月学刊》
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1991 |
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语文老师:知己知彼,我最爱写高考作文 |
葛木
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《大学(高考金刊)》
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2016 |
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