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汉语国际教育师资进行课堂管理的一些具体的有效方法
被引量:
2
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作者
王丕承
《科教文汇》
2017年第2期50-51,共2页
在汉语国际教育师资开展汉语教学时,对面临的学生课堂管理工作要培训他们掌握一些具体的有效管理方法,才能保证他们有能力解决课堂管理中遇到的具体问题。汉语教师应掌握通过清楚地传递对学生们的期望使题目能够有良好的课堂表现的方法...
在汉语国际教育师资开展汉语教学时,对面临的学生课堂管理工作要培训他们掌握一些具体的有效管理方法,才能保证他们有能力解决课堂管理中遇到的具体问题。汉语教师应掌握通过清楚地传递对学生们的期望使题目能够有良好的课堂表现的方法,以达到课堂管理的目标。汉语教师还应通过自己的示范行为引导学生的良好课堂表现,并获得学生对教师管理工作的高接受度。汉语教师还应注意掌握在课堂教学过程中避免学生分散注意力以致出现课堂管理问题的有效方法。
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关键词
汉语国际教育
师资培训
课堂管理
具体方法有效性
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职称材料
题名
汉语国际教育师资进行课堂管理的一些具体的有效方法
被引量:
2
1
作者
王丕承
机构
北京师范大学汉语文化学院
出处
《科教文汇》
2017年第2期50-51,共2页
文摘
在汉语国际教育师资开展汉语教学时,对面临的学生课堂管理工作要培训他们掌握一些具体的有效管理方法,才能保证他们有能力解决课堂管理中遇到的具体问题。汉语教师应掌握通过清楚地传递对学生们的期望使题目能够有良好的课堂表现的方法,以达到课堂管理的目标。汉语教师还应通过自己的示范行为引导学生的良好课堂表现,并获得学生对教师管理工作的高接受度。汉语教师还应注意掌握在课堂教学过程中避免学生分散注意力以致出现课堂管理问题的有效方法。
关键词
汉语国际教育
师资培训
课堂管理
具体方法有效性
Keywords
international Chinese language education
teacher training
class management
concrete methods
effectiveness
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
汉语国际教育师资进行课堂管理的一些具体的有效方法
王丕承
《科教文汇》
2017
2
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