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国外外语学习焦虑研究述评
被引量:
7
1
作者
杜慧颖
《外语艺术教育研究》
2010年第2期37-40,共4页
近年来,许多国外的学者对焦虑如何影响外语学习这一课题进行了研究,其研究成果可以归纳为三点:1)语言焦虑是一种独特的焦虑结构体,应该与一般焦虑区分开来;2)语言焦虑研究应该以具体的外语学习任务为研究对象;3)焦虑对外语学习的影响与...
近年来,许多国外的学者对焦虑如何影响外语学习这一课题进行了研究,其研究成果可以归纳为三点:1)语言焦虑是一种独特的焦虑结构体,应该与一般焦虑区分开来;2)语言焦虑研究应该以具体的外语学习任务为研究对象;3)焦虑对外语学习的影响与学习任务的难易程度有关。
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关键词
一般焦虑
语言焦虑
具体的外语学习任务
动力理论
原文传递
题名
国外外语学习焦虑研究述评
被引量:
7
1
作者
杜慧颖
机构
解放军外国语学院英语系
出处
《外语艺术教育研究》
2010年第2期37-40,共4页
基金
“国家社会科学基金项目”(项目编号:06BYY028)的部分研究成果
文摘
近年来,许多国外的学者对焦虑如何影响外语学习这一课题进行了研究,其研究成果可以归纳为三点:1)语言焦虑是一种独特的焦虑结构体,应该与一般焦虑区分开来;2)语言焦虑研究应该以具体的外语学习任务为研究对象;3)焦虑对外语学习的影响与学习任务的难易程度有关。
关键词
一般焦虑
语言焦虑
具体的外语学习任务
动力理论
Keywords
general anxiety
language anxiety
specific foreign language learning tasks
Drive Theory
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外外语学习焦虑研究述评
杜慧颖
《外语艺术教育研究》
2010
7
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