具像雕塑教学中的主体意识培养

在教学中，具像教学是不脱离可视客观对象这个媒介物的教学，在此，模特成为了客体；在我们对学生进行写实能力和思维方式的训练时，学生又成为了主体。学生从把握客观对象的基本规律入手，逐渐过渡到认知客观对象，并主动地以客观对象为源泉，宏观地调控作业操作，在这一过程中，将主观意识和自然物象高度融合，所完成的作业成为了新的客体。

具像雕塑的前世今生

在今天开放、多元的艺术环境中,对具像雕塑语言在当代艺术情境中生存和发展的探寻,几乎成了以学院派为代表的艺术家们的集体焦虑。随当代艺术观念的介入,在经历了"凤凰涅槃"似的新生后,作为历史悠久的艺术语言形式,在当代文化背景下必然会确立其新的价值。