高中生英语名词数的误用研究

本文用语料库方法研究了高中英语学习者写作语料中的英语名词数的误用情况,发现共有四种误用类型:构词失误、一致性失误、可数性失误和数的失误。其中,数的失误最为严重,主要表现为具数名词前缺少限定词,其后也没有复数标记-s,而构词失误所占比例最小,主要原因是学习者的词汇量较小,而很少使用变形较为复杂的名词复数。

中国学生英语冠词典型错误分析

鉴于正确使用冠词是中国学生英语学习中一大难题,中国学生英语习作中英语冠词的漏用和错用比较普遍,本文首先探讨了英语冠词的来源和语义,接着将中国学生英语冠词用法方面的典型错误进行分类,对错误产生的原因进行分析.