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词汇具象意义及其在翻译中运用的研究
1
作者
戴日新
彭宣红
《岳阳职业技术学院学报》
2016年第5期95-99,共5页
词汇具象意义遵循一定的原则,即因物拟字、依物摹拟形和神的具象原则,具有正、负两类相关性语句结构规律,词汇具象意义相关性语句结构规律在从已知、低可及性词汇推出未知、高可及性词汇具象意义的过程中发挥着重要的作用,为词汇习得和...
词汇具象意义遵循一定的原则,即因物拟字、依物摹拟形和神的具象原则,具有正、负两类相关性语句结构规律,词汇具象意义相关性语句结构规律在从已知、低可及性词汇推出未知、高可及性词汇具象意义的过程中发挥着重要的作用,为词汇习得和翻译带来了理论和实践层面的全新启示。
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关键词
词汇
具象意义
相关性语句结构规律
翻译
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职称材料
具象表现绘画方法在学院教学中的意义
2
作者
英
《美术观察》
北大核心
2003年第5期107-107,共1页
关键词
孙蛮
《
具象
表现绘画方法在学院教学中的
意义
》
教学方法
教学思想
原文传递
足球比赛中球员与裁判的互动:理解双方是否发生争执
3
作者
杰拉尔丁·里克斯-利埃弗尔
文森特·热讷布里耶
+1 位作者
谢阶明(译)
曹克洁(译)
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第10期46-52,共7页
探索了足球比赛中裁判与球员之间的互动,以帮助理解双方是否发生争执。研究同时关注裁判向球员传达要求与指令的过程,以及当事球员对当下时刻的主观体验方式。以3场赛事为调查对象,借助不同方式记录赛事活动以帮助裁判与球员事后描述其...
探索了足球比赛中裁判与球员之间的互动,以帮助理解双方是否发生争执。研究同时关注裁判向球员传达要求与指令的过程,以及当事球员对当下时刻的主观体验方式。以3场赛事为调查对象,借助不同方式记录赛事活动以帮助裁判与球员事后描述其实际体验,强调指出裁判与球员互动的几种调节模式,以及当所体验的情境与裁判所要求接受的情境相去甚远时,球员将自我投射于裁判情境中的方式。
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关键词
认知人类学
体验
具象意义
自我对照
原文传递
题名
词汇具象意义及其在翻译中运用的研究
1
作者
戴日新
彭宣红
机构
四川大学经济学院
岳阳职业技术学院人文素质教育部
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2016年第5期95-99,共5页
基金
湖南省"十二五"英语教学研究专项课题"基于认知语境的大学生英语词汇习得研究"(XJK014YYB048)
文摘
词汇具象意义遵循一定的原则,即因物拟字、依物摹拟形和神的具象原则,具有正、负两类相关性语句结构规律,词汇具象意义相关性语句结构规律在从已知、低可及性词汇推出未知、高可及性词汇具象意义的过程中发挥着重要的作用,为词汇习得和翻译带来了理论和实践层面的全新启示。
关键词
词汇
具象意义
相关性语句结构规律
翻译
Keywords
word
figurative meaning
sentence-making laws of relatively
translation
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
I046 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
具象表现绘画方法在学院教学中的意义
2
作者
英
出处
《美术观察》
北大核心
2003年第5期107-107,共1页
关键词
孙蛮
《
具象
表现绘画方法在学院教学中的
意义
》
教学方法
教学思想
分类号
J204 [艺术—美术]
J2-4 [艺术—美术]
原文传递
题名
足球比赛中球员与裁判的互动:理解双方是否发生争执
3
作者
杰拉尔丁·里克斯-利埃弗尔
文森特·热讷布里耶
谢阶明(译)
曹克洁(译)
机构
法国克莱蒙-奥弗涅大学身体活动与体育科技研究中心
北京体育大学国际体育组织学院
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第10期46-52,共7页
文摘
探索了足球比赛中裁判与球员之间的互动,以帮助理解双方是否发生争执。研究同时关注裁判向球员传达要求与指令的过程,以及当事球员对当下时刻的主观体验方式。以3场赛事为调查对象,借助不同方式记录赛事活动以帮助裁判与球员事后描述其实际体验,强调指出裁判与球员互动的几种调节模式,以及当所体验的情境与裁判所要求接受的情境相去甚远时,球员将自我投射于裁判情境中的方式。
关键词
认知人类学
体验
具象意义
自我对照
Keywords
cognitive anthropology
experience
embodied signification
self-confrontation
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
词汇具象意义及其在翻译中运用的研究
戴日新
彭宣红
《岳阳职业技术学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
具象表现绘画方法在学院教学中的意义
英
《美术观察》
北大核心
2003
0
原文传递
3
足球比赛中球员与裁判的互动:理解双方是否发生争执
杰拉尔丁·里克斯-利埃弗尔
文森特·热讷布里耶
谢阶明(译)
曹克洁(译)
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2019
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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