劳动教育的具身回归:价值、困境与对策

新时代的劳动教育是身体参与实践获得认知并促进知识学习的活动,以劳动教育和知识的关系为出发点审视劳动教育发现,其具身价值在于:通过身体活动促进认知的形成,通过身体经验促进知识的学习,培养全面发展的时代新人。目前劳动教育的具身回归正在逐渐成为劳动教育不断深化的方向,从这个角度审视劳动教育实施的现状,发现存在劳动教育认知存在偏差、劳动教育内容与知识学习割裂、劳动教育形式单一缺乏多样性等问题。为了实现劳动教育的具身回归,应加强对劳动教育的认知宣传,树立整体的劳动教育思维,实施丰富多元化的劳动教育。