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VR教育游戏的具身式教学实践探索——以小学英语课堂为例
1
作者
鲁迎春
况扬
《教育与装备研究》
2022年第4期61-65,共5页
文中通过文献研究法,先对VR研究背景及其现状进行了解,分析了和VR具身式教学设计相关的理论,并以英语中“月份与节日”为例进行词汇教学,利用对比研究法分别对实验班、对照班两个班的教学进行对比并归纳总结VR教育游戏辅助教学的问题与...
文中通过文献研究法,先对VR研究背景及其现状进行了解,分析了和VR具身式教学设计相关的理论,并以英语中“月份与节日”为例进行词汇教学,利用对比研究法分别对实验班、对照班两个班的教学进行对比并归纳总结VR教育游戏辅助教学的问题与对策,以期进一步将VR教育游戏与小学英语教学更好地融合,为教育的不断发展打开新局面。
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关键词
VR教育游戏
教学
设计
英语
教学
具身式教学法
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职称材料
题名
VR教育游戏的具身式教学实践探索——以小学英语课堂为例
1
作者
鲁迎春
况扬
机构
江西科技师范大学
出处
《教育与装备研究》
2022年第4期61-65,共5页
基金
江西省2019省级重点教改课题“基于VR技术的低成本在线课程开发应用实践研究”(项目编号:JXJG-19-10-4)的研究成果。
文摘
文中通过文献研究法,先对VR研究背景及其现状进行了解,分析了和VR具身式教学设计相关的理论,并以英语中“月份与节日”为例进行词汇教学,利用对比研究法分别对实验班、对照班两个班的教学进行对比并归纳总结VR教育游戏辅助教学的问题与对策,以期进一步将VR教育游戏与小学英语教学更好地融合,为教育的不断发展打开新局面。
关键词
VR教育游戏
教学
设计
英语
教学
具身式教学法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
VR教育游戏的具身式教学实践探索——以小学英语课堂为例
鲁迎春
况扬
《教育与装备研究》
2022
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