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高中数学运用“导学案”教学设计及使用的一点思考
1
作者
胡富国
《文理导航》
2016年第3Z期6-7,共2页
"适合"学生的导学案,才是"合适"的导学案,教学时,导学案应为我所用,我们不能为导学案所困!利用导学案辅助教学是现在许多学校课堂教学改革中的一个亮点,设计、使用一份质量较高的导学案对提高课堂的有效性具有显著...
"适合"学生的导学案,才是"合适"的导学案,教学时,导学案应为我所用,我们不能为导学案所困!利用导学案辅助教学是现在许多学校课堂教学改革中的一个亮点,设计、使用一份质量较高的导学案对提高课堂的有效性具有显著的作用。
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关键词
运用导学案的意义
可行的学习目标
预习作业
典例精讲
课堂巩固
探究性
分层教学
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职称材料
题名
高中数学运用“导学案”教学设计及使用的一点思考
1
作者
胡富国
机构
民勤县第四中学
出处
《文理导航》
2016年第3Z期6-7,共2页
文摘
"适合"学生的导学案,才是"合适"的导学案,教学时,导学案应为我所用,我们不能为导学案所困!利用导学案辅助教学是现在许多学校课堂教学改革中的一个亮点,设计、使用一份质量较高的导学案对提高课堂的有效性具有显著的作用。
关键词
运用导学案的意义
可行的学习目标
预习作业
典例精讲
课堂巩固
探究性
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高中数学运用“导学案”教学设计及使用的一点思考
胡富国
《文理导航》
2016
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