类典型图式在二语阅读中的认知策略

类典型图式是指能激活一个或多个认知图式的语义图式结构(常表征为关键词或短语、主题句、重点语段等),该图式内的相关元素具有原型特征,能引导人们根据上下文语境及先验的百科知识对语篇的相关信息进行合理的推理预测。基于对由类典型图式激活的常见图式类型的介绍,阐释了它在二语阅读理解中的识别/构建、组合、完善和扩展的合成机制。教师帮助学生形成对特定的类典型图式的识别与构建、掌握相关的认知策略,有助于二语阅读教学的有效开展。

认知语境原型效应与脑筋急转弯的建构整合

目前原型理论研究主要集中在语言的本体研究,很少涉及到语用研究。从认知语境原型效应及建构整合理论的角度看,脑筋急转弯虽然是一种智力开发和娱乐的一种方式,但它又有独特的建构整合过程。脑筋急转弯会涉及到两种建构整合,一种是话语意思本身的建构整合,一种是问题答案的建构整合。在前一种话语意思的建构过程中,激活的是认知语境原型效应中的典型图式,然后加以整合而成一个意义连贯的意思,后一种在整合过程中除了典型图式外,更重要的是激活认知语境原型效应中非典型图式,然后对这些典型和非典型图式加以整合,从而找到答案,并确认它的正确性。