探析典型情节 引领整本书阅读——以“宝玉挨打看众生相”的教学设计为例

根据单元教学设计理念和整本书阅读教学要求,本文依托六个学习任务,引领学生在阅读《红楼梦》过程中探索长篇章回体小说的基本阅读路径,指导学生建构整本书阅读的经验与方法。通过“宝玉挨打”这一典型情节引导学生“体会人物性格的多样性和复杂性”的教学过程,旨在帮助学生深刻理解利用典型情节表现众生相的写作方法,以及结合多个情节探究“真”的人物的艺术特点,为提升学生的语言能力、思维方法和审美鉴赏等学科核心素养奠定了基础。

典型情节:中长篇小说整本书阅读理解的窗口——以加缪《局外人》为例

一、中长篇小说整本书阅读教学的困境不同于短篇小说,中长篇小说的情节往往更复杂,所探讨的主题内涵也更丰富。无论从遣词造句,还是谋篇布局,它和以往中学阶段所教授的篇章阅读完全不同。如果把整本书阅读教学纳入中学的日常教学系统中,以何种方式作为教学切口,让学生更好地理解整本书,便成为教师教学设计的难点。以《局外人》为例,小说以主人公默尔索一次并不复杂的过失杀人案件作为叙事的起点.

《平凡的世界》典型情节的地理教学案例设计

《平凡的世界》是一部展现20世纪七八十年代陕北地区城乡社会生活的长篇著作，曾获得“茅盾文学奖”，被誉为中国文坛现实主义小说的代表作。全书内容与黄土高原的自然人文风貌密不可分。笔者选取书中的典型情节进行地理角度的分析，并在此基础上进行教学案例设计，试图为地理教学提供丰富而生动的教学素材，增强课堂的生活性和趣味性。

情节典型化与典型人物——谈电影《长恨歌》中王绮瑶形象

香港导演关锦鹏把王安忆的小说改编成电影《长恨歌》后,毁誉参半,议论焦点集中在片中女主角王绮瑶的形象塑造上。本文从情节的典型化与人物典型化的关系入手,剖析关导演在王绮瑶形象塑造上的硬伤,继而证明了先有生活才有创作的确是艺术创作的铁律。

典型的情节 闪光的形象——彩色故事片《闪闪的红星》观后札记

看!银幕上,在开赴抗日前线的红军行进队伍中,一位头戴红星、肩背钢枪的红军小战士,精神抖擞,阔步前进……他是谁?他就是根据同名小说改编的彩色故事影片《闪闪的红星》中的主人公,一个可亲可爱的小英雄——潘冬子。今天,这个闪光的艺术形象。

典型创造与人性深度

文章认为,典型创造指的是作家在文学作品的创作过程中,通过选取典型情节,典型环境及细节等,广泛集中概括大量生活形象以此来塑造典型人物形象的方法和过程。其独特的价值就在于使文学成为人类自我观照的一种方式,使之化为人性和道德的力量,重铸人类的精神和道德世界。

展示情节 深化主题——谈专题摄影报道

专题摄影是报刊上的一种摄影报道形式。近几年来,已成为报刊上突出新闻摄影的强化手段。专题摄影由于它图文并茂深受读者的欢迎。辽宁日报的专题摄影一直就很有特色,特别是近几年,发表了许多质量较高,有一定影响的摄影报道。如本报记者拍摄的《走进长寿村》、《胖起来容易瘦下去难》、《季大娘和她的亲人们》等专题摄影报道,不仅成为本报的名牌作品,而且还在省或全国的好新闻评比中获奖。那么专题摄影怎样采访,如何拍摄?

论《呐喊》《彷徨》的典型创造

一典型情节的概括,是为典型性格的创造与发展提供基础和条件的。我们称《呐喊》《徬徨》为中国新文学史上第一部现实主义史诗,并不是说,这两本小说集,逼真地再现了这一历史时期的时代生活的一切细节真实,因为《呐喊》和《彷徨》,在小说形式里,是短剑,而非长篇巨制。就鲁迅的创作风格来看。

细按则深有趣味

《林教头风雪山神庙》,名著中的名篇,教材中的常选,向来研究者不乏其人。就教学设计而言,也是异彩纷呈:有咬定“林教头”欣赏人物的,有拈出“风雪”探讨环境的,有从插图导入赏析典型情节的,甚至有从人名入手揣摩象征意味的。而潘老师这节课的教学设计,手脑并用,图(表)文并茂,虚实相生,趣味兼得,称得上戛戛独造,别开生面。

场景串联,感悟深情——以《慈母情深》为例谈单元语文要素的落实

部编版语文五年级上册第六单元以“舐犊情深”为主题的《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文在题材选择和表达情感上是一致的,都是抓住场景和生活中细微而又具体的典型情节,表达父母之爱。

小小细节传神韵——例说细节描写的技法

细节描写，是指对文章中的人物、景物、场面或典型情节的细枝末节进行具体细致的描写。一般来说，文章恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

谈《林教头风雪山神庙》中的细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。文学作品有了细节描写,才能做到按照生活本来的面貌反映生活,使文章具有形象性的特征而区别于其他反映生活的文章。有人说,没有细节,就没有文学。

细节描写的价值取向和策略

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,它是记叙文情节的基本构成单位,没有细节就没有艺术，同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

光与色——舞台艺术中的“决定性艺术”

在当代舞台艺术中,灯光已经成为决定所有艺术的"决定性艺术"。灯光成为观众"眼前的太阳",没有灯光不仅什么也看不好,还什么也看不见了。灯光,能使典型环境更加典型化,能使典型情节更加典型化,能使典型人物更加典型化。为了搞好舞台灯光设计,真正使舞台灯光艺术成为所有舞台艺术的"决定性艺术",必须掌握或逐步掌握光学原理,并把光学原理科学地、巧妙地运用到舞美设计中来。这是实践的必要,也是艺术的需要。无论是舞美设计大家。

《伊凡雷帝杀子》和莎士比亚化

俄国批判现实主义画家列宾的著名油画《伊凡雷帝杀子》和英国著名剧作家莎士比亚的作品《威尼斯商人》在诠释"莎士比亚化"戏剧创作原则的重要性方面有着异曲同工的作用。二者都是通过对文学艺术作品中典型环境和典型人物的描写,重申"莎士比亚化"戏剧创作原则的重要性。文学艺术的多样性并不排除其创作原则在总体上的一致性。

析《台阶》中的细节描写

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物．达到典型化的重要手段。”所谓细节描写．就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节．用生动细致的描绘表现人物的一种写法。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中．写人则如见其人．写景则如临其境．对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。

细节虽小 魅力无限

散文家黄宗英说：“细节就是你的‘珠子’，一颗珍贵的珠子能使项链熠熠生辉，一个好的细节能使一篇作品读后难忘。”（转引自梁晓声《京华闻见录》）细节描写就是抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。或者是一个动作，或者是一句话，或者是一个眼神，或者是一个表情……即抓住关键之处，

浅析刘小东绘画中的写实叙事

画家刘小东谈到自己的画曾说过,＂我总希望有某种‘事件’在画面中发生,然而这种分寸把握不好便会产生文学性的倾向,于是我就用造型、色彩和体积等最基本的绘画元素去化险为夷。＂纵观刘小东的绘画,可以发现他对画面叙事性的分寸把握恰到好处,明显不同于传统的叙事性描叙——采用典型情节、典型环境或典型人物的宏大叙事手法，笔者认为最重要的是他截断画中人的眼神交流，来达到阻止过分典型的叙事倾向。

杨澜这样做人物访谈

《杨澜工作室》自1998年1月创立以来,最先在凤凰卫视播出了两年多,而后又由阳光卫视制作播出,一直受到各方面的普遍关注。节目的覆盖曾占整个凤凰卫视的十分之一,成为名牌的人物访谈节目。

需要层次论与祥林嫂的悲剧形象解构

祥林嫂一直来以其强烈的悲剧意义和典型的现实意义著称，本文从马斯洛的需要层次论入手，结合作品中人物的经历，抓住五个典型情节挖掘祥林嫂作为旧中国农村妇女典型的心理需要和她自身悲剧之间的关系，提供品读文学作品人物形象的新思路。