典型树德:榜样是看得见的哲理

古语有云,亲其师信其道。班主任是学生成长过程中的重要他人,对学生的发展有着"一人影响一群""一程影响一生"的重要影响,关乎着班集体的整体发展,关系着学生个体的自主发展。本文从多维度讲好师者故事、多形式营造舆论氛围、多方面创造发展环境、多层次构建青蓝工程四个方面诠释榜样是看得见的哲理,让身边的典型被看见有成长,更有延续,筑起永不流失的典型树德的精神钙质。

典型树德:现实意义、现状分析与实施策略

榜样的力量是无穷的,榜样昭示着做人做事的道理,对人有积极的影响。社会上、校园内,教师作为教书育人的主要群体,本身具有示范引领作用。新时代,教育者要落实"典型树德"的理念,需要在分析当下典型树德现状的基础上,探索典型树德的实施策略,尝试通过自上而下的主流选树、由内而外的自发选择和双向互动的媒体展示,挖掘身边优秀教师的典型事迹,用典型人物身上具有的高尚品德和理想人格,展现新时代教师的新形象,传递美好德性。

班主任典型树德的价值选择

典型树德是学校完成立德树人这一根本任务的重要路径之一,是学校教育的重要使命。班主任工作具有重要的育人价值,肩负着典型树德的重要责任。典型树德是班主任的价值选择,是校园里一道最美丽的风景。