浅析神经外科教学中病案讨论的作用

目的:观察分析病案讨论在神经外科教学中的作用。方法:选取2008级临床医学硕士研究生班50名学生,按2次月测试和2次临床测试平均成绩排名。结果:实验组学生平均分为80±6,对照组学生平均分为87±9.3。两组学生平均分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:病案讨论在神经外科教学中起到较好的效果,值得在教学中推广。

典型病案库在中医药院校病理学讨论课中的应用

在建立病理学典型病案库的基础上,开设了典型病案讨论课,极大地激发了学生的学习热情和学习的主动性,培养了学生的临床思维和独立分析、解决问题的能力,增进了学生之间的沟通和交流,提高了学习成绩,得到了学生的广泛好评。