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用典型示例诱导学生课堂讨论
1
作者
李美兰
《中学理科(综合)》
2006年第4期71-71,共1页
离了反应是中学化学的重要内容,是高考的常考点。在教学过程中发现,学生在学习时,对离子反应概念易记,但难理解其本质。笔者在上这节课时,针对学生的实际情况,尝试用典型示例诱导学生积极参与讨论,让学生充分认识离子反应的本质...
离了反应是中学化学的重要内容,是高考的常考点。在教学过程中发现,学生在学习时,对离子反应概念易记,但难理解其本质。笔者在上这节课时,针对学生的实际情况,尝试用典型示例诱导学生积极参与讨论,让学生充分认识离子反应的本质,收到了较好的教学效果。
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关键词
课堂讨论
离子反应
中学
化学
教学过程
教学效果
典型示例
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职称材料
作为战略手段的研究与发展合作与技术转让:一般评估和模拟软件研制典型示例
2
作者
杨则正
《管理观察》
1998年第11期57-57,共1页
关键词
研究与发展
合作与技术
模拟软件
典型示例
战略手段
技术转让
技术革新战略
新技术应用
动态管理
设备设计
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职称材料
企业纳税筹划原则剖析
3
作者
应一丹
《财会研究》
北大核心
2011年第5期62-64,共3页
本文以纳税筹划本质特性为贯穿主线,以纳税筹划原则为主题内容,融合二者内在规律要求和外在规则体现的关系,对纳税筹划原则的产生根源、典型示例、注意事项等进行剖析,用以指导企业合法节税和合理避税。
关键词
纳税筹划
特性
原则
典型示例
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职称材料
“四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径
4
作者
吴向阳
《内江科技》
2010年第1期183-183,207,共2页
相贯线在高职制图教学中是个难点,而两圆柱体的相贯又是相贯体教学的重点。由于学生的空间想象力和空间思维力较差,在圆柱相贯线的学习中存在较大的困难。本文从四方面浅谈了如何提高学生圆柱相贯线的解题能力。
关键词
相贯线
难点
兴趣
典型示例
教学效果
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职称材料
TDC3000 DCS系统控制方案组态初探
5
作者
陈学民
《仪器仪表用户》
2005年第6期70-72,共3页
从实用的角度探讨了TDC3000DCS系统控制方案组态的方法,提出了控制方案组态的基本原则,阐明了控制方案组态中的几条经验性规律。通过几个典型示例,说明了TDC3000DCS系统控制方案的组态相当灵活,可以用多种方式来实现同一控制方案。
关键词
控制方案
组态
基本原则
经验性规律
典型示例
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职称材料
开展社区蔬菜技术服务 拓展蔬菜休闲功能
被引量:
1
6
作者
杨恩庶
《蔬菜》
2014年第1期69-71,共3页
社区居民是一个庞大的群体,社区居民家庭种植蔬菜由来已久,居民们通过在自家的阳台或小院种植蔬菜体验到了农耕、收获的乐趣,丰富了首都市民的业余生活,拓展了蔬菜产业的休闲功能。大兴区作为北京市都市农业发展具有代表性的区域之一,...
社区居民是一个庞大的群体,社区居民家庭种植蔬菜由来已久,居民们通过在自家的阳台或小院种植蔬菜体验到了农耕、收获的乐趣,丰富了首都市民的业余生活,拓展了蔬菜产业的休闲功能。大兴区作为北京市都市农业发展具有代表性的区域之一,首次提出"社区蔬菜技术服务"的理念,开展以家庭复杂环境因子条件下的蔬菜栽培技术,并提出了蔬菜文化价值与居民生活习惯相结合的社区蔬菜文化理念。与传统"阳台菜园"提法显著不同的是,"社区蔬菜技术服务"重点针对社区居民家庭复杂环境下的蔬菜栽培技术服务、推广普及蔬菜文化知识、培养一批蔬菜社区技术员,而不是简单的提供实物产品。"社区蔬菜技术服务"是蔬菜技术推广服务工作的一个创新,拓展了服务对象、业务领域和服务范围。
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关键词
社区蔬菜
技术服务
典型示例
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职称材料
育人的又一蹊径
7
《中小学管理》
北大核心
1992年第2期53-57,共5页
孟母三迁的故事寓意深刻,与其说它是教育当父母的典型示例,不如说是为后来的教者独辟一条育人蹊径——正确认识和把握校园文化建设,并以高瞻远瞩的眼光抓好它,对于青少年健康成长是何等重要。
关键词
校园文化建设
宿舍文化
典型示例
三迁
制度文化建设
物态文化
日常行为规范
“四有”新人
道室
校园物质文化
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职称材料
也谈记叙文写作
8
作者
韩思平
刘堂刚
《写作(中)》
2006年第24期18-18,共1页
时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文...
时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文枯萎了,作文也就失去了它的人格魅力。下面,笔者根据平时在教学中的一些心得,谈谈如何教学生写好记叙文。
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关键词
记叙文
学生作文
写作
典型示例
情感体验
写人
教学生
初中生作文
父亲
感受生活
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职称材料
程序文件编制的标准
9
作者
李斌
《管理观察》
1997年第4期55-55,共1页
关键词
程序文件编制
输入输出系统
软件标准化
按等级排列
程序编制
程序综合
使用工艺
典型示例
语法形式
匹配装置
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职称材料
浅谈正确理解机械能守恒的条件
10
作者
俞翔
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第12期27-27,共1页
机械能守恒定律揭示的是动能与势能(包括重力势能和弹性势能)相互转化的规律,同学们常会因对机械能守恒条件的理解不到位,而导致在解决实际问题时出现不敢用机械能守恒定律列式求解或盲目地套用机械能守恒定律列式求解等现象。下面通过...
机械能守恒定律揭示的是动能与势能(包括重力势能和弹性势能)相互转化的规律,同学们常会因对机械能守恒条件的理解不到位,而导致在解决实际问题时出现不敢用机械能守恒定律列式求解或盲目地套用机械能守恒定律列式求解等现象。下面通过理论分析和典型示例剖析相结合的方式逐步阐述机械能守恒条件的相关内容,以期能够帮助同学们正确理解机械能守恒的条件并灵活运用机械能守恒定律解决力学问题。
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关键词
机械能守恒定律
弹性势能
重力势能
列式
典型示例
机械能守恒条件
动能与势能
正确理解
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职称材料
对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例
被引量:
6
11
作者
郭晓麟
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期8-15,共8页
本文针对当前对外汉语教材语法教学的非典型示例,提出了典型例句选取的四个基本语用原则。文章同时认为,教材非典型示例问题的解决,有赖于语法项目编排原则观念的转变,即从对语法系统的关注转为对语法项目个性的关注。
关键词
语法教学
典型示例
语用原则
系统性
个性
原文传递
2023年新高考全国Ⅰ卷第12题的教学启示
12
作者
张永刚
《中小学数学(高中版)》
2023年第7期28-30,共3页
2023年高考落下惟幕,高考数学全国卷在反套路、反机械刷题上下功夫,突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握,注重考查学科知识的综合应用能力,落实中国高考评价体系中“四翼”的考查要求.新高考全国Ⅰ卷第12题是试题中科学...
2023年高考落下惟幕,高考数学全国卷在反套路、反机械刷题上下功夫,突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握,注重考查学科知识的综合应用能力,落实中国高考评价体系中“四翼”的考查要求.新高考全国Ⅰ卷第12题是试题中科学引导高中数学教学,促进考教衔接,引导学生提高在校学习效率,避免机械、无效学习的典型示例.
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关键词
高考数学
科学引导
高中数学教学
全国Ⅰ卷
教学启示
典型示例
综合应用能力
基础知识
原文传递
王亚南:以马列为矢,以育人为先
13
作者
熊金武
高楚依
《金融博览》
2022年第13期68-69,共2页
经济学之名本就内涵了经世济民的使命,注定要与中国社会大变革的洪流紧密相连。在近代,中国社会矛盾随着硝烟与炮火日益尖锐,中国经济学家满怀热忱探索民族救亡图存道路,或是自请到海外学习先进经济思想理论,回国积极投身教育事业,为国...
经济学之名本就内涵了经世济民的使命,注定要与中国社会大变革的洪流紧密相连。在近代,中国社会矛盾随着硝烟与炮火日益尖锐,中国经济学家满怀热忱探索民族救亡图存道路,或是自请到海外学习先进经济思想理论,回国积极投身教育事业,为国家培育一批批新青年;或是立足中国本土实际,探索建立中国的经济学,为民族独立、社会经济发展呕心沥血。这些先行经济学家们既扮演着引入、传播和创造先进理论的角色,也承担着参与、分析与推动社会经济发展的重任。王亚南先生的一生便是艰苦不懈传播马克思主义经济思想,持之以恒育桃李的典型示例。
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关键词
社会经济发展
海外学习
王亚南
经世济民
社会大变革
持之以恒
典型示例
育人为先
原文传递
确定性与梯度——富莫尔顿亲历理论的困境
14
作者
张小星
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第1期116-124,共9页
传统内在基础主义于近年的知识论研究中有所复兴。该理论的核心论点之一,是人类具有确定无疑的认知辩护。富莫尔顿尤其尝试以亲历理论解释确定辩护。可惜,确定辩护会受到来自“梯度”现象的挑战。针对梯度挑战,富莫尔顿曾先后提出“事...
传统内在基础主义于近年的知识论研究中有所复兴。该理论的核心论点之一,是人类具有确定无疑的认知辩护。富莫尔顿尤其尝试以亲历理论解释确定辩护。可惜,确定辩护会受到来自“梯度”现象的挑战。针对梯度挑战,富莫尔顿曾先后提出“事实性”“典型案例”“语义模糊”三个应对策略。本文将分别考察这三个策略,并指明其不足。
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关键词
确定性
基础辩护
亲历关系
梯度挑战
典型示例
原文传递
以“三力”助推乡镇年轻干部成长
15
作者
程杨松
《当代江西》
2012年第3期42-42,共1页
乡镇年轻干部作为党的事业发展的生力军,有着思维敏捷、富有激情、知识丰富、适应力强等优点,也存在着阅历尚浅、实践欠缺、打磨不够、心理不稳等不足。因此,笔者想从三个方面助推乡镇年轻干部成长谈谈自己的看法。
关键词
价值感
栏目责任编辑
自我价值
创先
人生规划
主任助理
典型示例
行政管理
交流共享
内驱力
原文传递
五类话题作文的立意
16
作者
王金秋
《博客族》
2004年第5期21-23,共3页
一观点型话题观点型话题,是以一个判断句或祈使句作为话题的标题。如2000年高考话题“生活是丰富多彩的”,就是一个典型示例。这类题型的“话题”
关键词
话题作文
典型示例
作文命题
思维空间
可真
生命终结
相似联想
疑惑不解
画旨
改变自己
原文传递
关于解读文本方法的认识与思考
17
作者
梁亦锦
《中学历史教学参考》
2015年第12X期17-20,共4页
解读文本是历史老师备课教学的基本功,事关学习的成效,但解读什么和怎么解读,却因人而异,众说纷纭。笔者认为应从构成文本的核心要素入手,去解读概念的含义、挖掘事件的意义及领会编者的意图。这些对于问题设置、命题研究及选修课程开...
解读文本是历史老师备课教学的基本功,事关学习的成效,但解读什么和怎么解读,却因人而异,众说纷纭。笔者认为应从构成文本的核心要素入手,去解读概念的含义、挖掘事件的意义及领会编者的意图。这些对于问题设置、命题研究及选修课程开发有一定的作用。基于此,下面试结合典型示例,谈谈解读文本的一些方法及其引发的相关思考,供老师们参考。
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关键词
解读文本
典型示例
历史老师
问题设置
多数党
东北三省
法国革命
《辛丑条约》
新航路开辟
阅读积累
原文传递
题名
用典型示例诱导学生课堂讨论
1
作者
李美兰
机构
广西全州高中
出处
《中学理科(综合)》
2006年第4期71-71,共1页
文摘
离了反应是中学化学的重要内容,是高考的常考点。在教学过程中发现,学生在学习时,对离子反应概念易记,但难理解其本质。笔者在上这节课时,针对学生的实际情况,尝试用典型示例诱导学生积极参与讨论,让学生充分认识离子反应的本质,收到了较好的教学效果。
关键词
课堂讨论
离子反应
中学
化学
教学过程
教学效果
典型示例
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作为战略手段的研究与发展合作与技术转让:一般评估和模拟软件研制典型示例
2
作者
杨则正
出处
《管理观察》
1998年第11期57-57,共1页
关键词
研究与发展
合作与技术
模拟软件
典型示例
战略手段
技术转让
技术革新战略
新技术应用
动态管理
设备设计
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
企业纳税筹划原则剖析
3
作者
应一丹
机构
浙江台州职业技术学院投资理财系
出处
《财会研究》
北大核心
2011年第5期62-64,共3页
文摘
本文以纳税筹划本质特性为贯穿主线,以纳税筹划原则为主题内容,融合二者内在规律要求和外在规则体现的关系,对纳税筹划原则的产生根源、典型示例、注意事项等进行剖析,用以指导企业合法节税和合理避税。
关键词
纳税筹划
特性
原则
典型示例
分类号
F810.42 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
“四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径
4
作者
吴向阳
机构
江苏省常州铁道高等职业技术学校
出处
《内江科技》
2010年第1期183-183,207,共2页
文摘
相贯线在高职制图教学中是个难点,而两圆柱体的相贯又是相贯体教学的重点。由于学生的空间想象力和空间思维力较差,在圆柱相贯线的学习中存在较大的困难。本文从四方面浅谈了如何提高学生圆柱相贯线的解题能力。
关键词
相贯线
难点
兴趣
典型示例
教学效果
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
TDC3000 DCS系统控制方案组态初探
5
作者
陈学民
机构
南京化工厂
出处
《仪器仪表用户》
2005年第6期70-72,共3页
文摘
从实用的角度探讨了TDC3000DCS系统控制方案组态的方法,提出了控制方案组态的基本原则,阐明了控制方案组态中的几条经验性规律。通过几个典型示例,说明了TDC3000DCS系统控制方案的组态相当灵活,可以用多种方式来实现同一控制方案。
关键词
控制方案
组态
基本原则
经验性规律
典型示例
Keywords
control project
configuration
basic tenets
experientialregulation
typical example
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TF325.69 [冶金工程—冶金机械及自动化]
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职称材料
题名
开展社区蔬菜技术服务 拓展蔬菜休闲功能
被引量:
1
6
作者
杨恩庶
机构
大兴区蔬菜技术推广站
出处
《蔬菜》
2014年第1期69-71,共3页
文摘
社区居民是一个庞大的群体,社区居民家庭种植蔬菜由来已久,居民们通过在自家的阳台或小院种植蔬菜体验到了农耕、收获的乐趣,丰富了首都市民的业余生活,拓展了蔬菜产业的休闲功能。大兴区作为北京市都市农业发展具有代表性的区域之一,首次提出"社区蔬菜技术服务"的理念,开展以家庭复杂环境因子条件下的蔬菜栽培技术,并提出了蔬菜文化价值与居民生活习惯相结合的社区蔬菜文化理念。与传统"阳台菜园"提法显著不同的是,"社区蔬菜技术服务"重点针对社区居民家庭复杂环境下的蔬菜栽培技术服务、推广普及蔬菜文化知识、培养一批蔬菜社区技术员,而不是简单的提供实物产品。"社区蔬菜技术服务"是蔬菜技术推广服务工作的一个创新,拓展了服务对象、业务领域和服务范围。
关键词
社区蔬菜
技术服务
典型示例
分类号
F326.13 [经济管理—产业经济]
F323.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
育人的又一蹊径
7
机构
北京顺义杨镇一中
出处
《中小学管理》
北大核心
1992年第2期53-57,共5页
文摘
孟母三迁的故事寓意深刻,与其说它是教育当父母的典型示例,不如说是为后来的教者独辟一条育人蹊径——正确认识和把握校园文化建设,并以高瞻远瞩的眼光抓好它,对于青少年健康成长是何等重要。
关键词
校园文化建设
宿舍文化
典型示例
三迁
制度文化建设
物态文化
日常行为规范
“四有”新人
道室
校园物质文化
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
也谈记叙文写作
8
作者
韩思平
刘堂刚
机构
湖北谷城县紫金镇中心学校
出处
《写作(中)》
2006年第24期18-18,共1页
文摘
时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文枯萎了,作文也就失去了它的人格魅力。下面,笔者根据平时在教学中的一些心得,谈谈如何教学生写好记叙文。
关键词
记叙文
学生作文
写作
典型示例
情感体验
写人
教学生
初中生作文
父亲
感受生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
程序文件编制的标准
9
作者
李斌
出处
《管理观察》
1997年第4期55-55,共1页
关键词
程序文件编制
输入输出系统
软件标准化
按等级排列
程序编制
程序综合
使用工艺
典型示例
语法形式
匹配装置
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
浅谈正确理解机械能守恒的条件
10
作者
俞翔
机构
江苏省阜宁中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第12期27-27,共1页
文摘
机械能守恒定律揭示的是动能与势能(包括重力势能和弹性势能)相互转化的规律,同学们常会因对机械能守恒条件的理解不到位,而导致在解决实际问题时出现不敢用机械能守恒定律列式求解或盲目地套用机械能守恒定律列式求解等现象。下面通过理论分析和典型示例剖析相结合的方式逐步阐述机械能守恒条件的相关内容,以期能够帮助同学们正确理解机械能守恒的条件并灵活运用机械能守恒定律解决力学问题。
关键词
机械能守恒定律
弹性势能
重力势能
列式
典型示例
机械能守恒条件
动能与势能
正确理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例
被引量:
6
11
作者
郭晓麟
机构
北京语言大学汉语速成学院
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期8-15,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"对外汉语教学参考语法研究"(项目编号:02JAZJD740020)资助
文摘
本文针对当前对外汉语教材语法教学的非典型示例,提出了典型例句选取的四个基本语用原则。文章同时认为,教材非典型示例问题的解决,有赖于语法项目编排原则观念的转变,即从对语法系统的关注转为对语法项目个性的关注。
关键词
语法教学
典型示例
语用原则
系统性
个性
Keywords
teaching of Chinese grammar
typical examples
pragmatic principles
systematic grammar selection
individual grammar characters
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
2023年新高考全国Ⅰ卷第12题的教学启示
12
作者
张永刚
机构
山西省实验中学晋阳街校区
出处
《中小学数学(高中版)》
2023年第7期28-30,共3页
文摘
2023年高考落下惟幕,高考数学全国卷在反套路、反机械刷题上下功夫,突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握,注重考查学科知识的综合应用能力,落实中国高考评价体系中“四翼”的考查要求.新高考全国Ⅰ卷第12题是试题中科学引导高中数学教学,促进考教衔接,引导学生提高在校学习效率,避免机械、无效学习的典型示例.
关键词
高考数学
科学引导
高中数学教学
全国Ⅰ卷
教学启示
典型示例
综合应用能力
基础知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
王亚南:以马列为矢,以育人为先
13
作者
熊金武
高楚依
机构
中国政法大学商学院
出处
《金融博览》
2022年第13期68-69,共2页
文摘
经济学之名本就内涵了经世济民的使命,注定要与中国社会大变革的洪流紧密相连。在近代,中国社会矛盾随着硝烟与炮火日益尖锐,中国经济学家满怀热忱探索民族救亡图存道路,或是自请到海外学习先进经济思想理论,回国积极投身教育事业,为国家培育一批批新青年;或是立足中国本土实际,探索建立中国的经济学,为民族独立、社会经济发展呕心沥血。这些先行经济学家们既扮演着引入、传播和创造先进理论的角色,也承担着参与、分析与推动社会经济发展的重任。王亚南先生的一生便是艰苦不懈传播马克思主义经济思想,持之以恒育桃李的典型示例。
关键词
社会经济发展
海外学习
王亚南
经世济民
社会大变革
持之以恒
典型示例
育人为先
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
确定性与梯度——富莫尔顿亲历理论的困境
14
作者
张小星
机构
云南大学政府管理学院哲学系
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第1期116-124,共9页
基金
中宣部宣传思想文化青年英才自主选题“宗教经验的知识论价值研究”(编号W8203003)
云南省社科基金“中国哲学‘德性’解释策略的语境挑战研究”(编号YB2020018)的阶段性成果。
文摘
传统内在基础主义于近年的知识论研究中有所复兴。该理论的核心论点之一,是人类具有确定无疑的认知辩护。富莫尔顿尤其尝试以亲历理论解释确定辩护。可惜,确定辩护会受到来自“梯度”现象的挑战。针对梯度挑战,富莫尔顿曾先后提出“事实性”“典型案例”“语义模糊”三个应对策略。本文将分别考察这三个策略,并指明其不足。
关键词
确定性
基础辩护
亲历关系
梯度挑战
典型示例
分类号
B089 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
以“三力”助推乡镇年轻干部成长
15
作者
程杨松
机构
中共婺源县许村镇党委
出处
《当代江西》
2012年第3期42-42,共1页
文摘
乡镇年轻干部作为党的事业发展的生力军,有着思维敏捷、富有激情、知识丰富、适应力强等优点,也存在着阅历尚浅、实践欠缺、打磨不够、心理不稳等不足。因此,笔者想从三个方面助推乡镇年轻干部成长谈谈自己的看法。
关键词
价值感
栏目责任编辑
自我价值
创先
人生规划
主任助理
典型示例
行政管理
交流共享
内驱力
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
五类话题作文的立意
16
作者
王金秋
机构
江苏
出处
《博客族》
2004年第5期21-23,共3页
文摘
一观点型话题观点型话题,是以一个判断句或祈使句作为话题的标题。如2000年高考话题“生活是丰富多彩的”,就是一个典型示例。这类题型的“话题”
关键词
话题作文
典型示例
作文命题
思维空间
可真
生命终结
相似联想
疑惑不解
画旨
改变自己
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于解读文本方法的认识与思考
17
作者
梁亦锦
机构
浙江省温州市苍南县教育局教研室
出处
《中学历史教学参考》
2015年第12X期17-20,共4页
文摘
解读文本是历史老师备课教学的基本功,事关学习的成效,但解读什么和怎么解读,却因人而异,众说纷纭。笔者认为应从构成文本的核心要素入手,去解读概念的含义、挖掘事件的意义及领会编者的意图。这些对于问题设置、命题研究及选修课程开发有一定的作用。基于此,下面试结合典型示例,谈谈解读文本的一些方法及其引发的相关思考,供老师们参考。
关键词
解读文本
典型示例
历史老师
问题设置
多数党
东北三省
法国革命
《辛丑条约》
新航路开辟
阅读积累
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用典型示例诱导学生课堂讨论
李美兰
《中学理科(综合)》
2006
0
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职称材料
2
作为战略手段的研究与发展合作与技术转让:一般评估和模拟软件研制典型示例
杨则正
《管理观察》
1998
0
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职称材料
3
企业纳税筹划原则剖析
应一丹
《财会研究》
北大核心
2011
0
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职称材料
4
“四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径
吴向阳
《内江科技》
2010
0
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职称材料
5
TDC3000 DCS系统控制方案组态初探
陈学民
《仪器仪表用户》
2005
0
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职称材料
6
开展社区蔬菜技术服务 拓展蔬菜休闲功能
杨恩庶
《蔬菜》
2014
1
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职称材料
7
育人的又一蹊径
《中小学管理》
北大核心
1992
0
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职称材料
8
也谈记叙文写作
韩思平
刘堂刚
《写作(中)》
2006
0
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职称材料
9
程序文件编制的标准
李斌
《管理观察》
1997
0
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职称材料
10
浅谈正确理解机械能守恒的条件
俞翔
《中学生数理化(高考理化)》
2019
0
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职称材料
11
对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例
郭晓麟
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010
6
原文传递
12
2023年新高考全国Ⅰ卷第12题的教学启示
张永刚
《中小学数学(高中版)》
2023
0
原文传递
13
王亚南:以马列为矢,以育人为先
熊金武
高楚依
《金融博览》
2022
0
原文传递
14
确定性与梯度——富莫尔顿亲历理论的困境
张小星
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
15
以“三力”助推乡镇年轻干部成长
程杨松
《当代江西》
2012
0
原文传递
16
五类话题作文的立意
王金秋
《博客族》
2004
0
原文传递
17
关于解读文本方法的认识与思考
梁亦锦
《中学历史教学参考》
2015
0
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