用典型示例诱导学生课堂讨论

离了反应是中学化学的重要内容，是高考的常考点。在教学过程中发现，学生在学习时，对离子反应概念易记，但难理解其本质。笔者在上这节课时，针对学生的实际情况，尝试用典型示例诱导学生积极参与讨论，让学生充分认识离子反应的本质，收到了较好的教学效果。

企业纳税筹划原则剖析

本文以纳税筹划本质特性为贯穿主线,以纳税筹划原则为主题内容,融合二者内在规律要求和外在规则体现的关系,对纳税筹划原则的产生根源、典型示例、注意事项等进行剖析,用以指导企业合法节税和合理避税。

“四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径

相贯线在高职制图教学中是个难点,而两圆柱体的相贯又是相贯体教学的重点。由于学生的空间想象力和空间思维力较差,在圆柱相贯线的学习中存在较大的困难。本文从四方面浅谈了如何提高学生圆柱相贯线的解题能力。

TDC3000 DCS系统控制方案组态初探

从实用的角度探讨了TDC3000DCS系统控制方案组态的方法,提出了控制方案组态的基本原则,阐明了控制方案组态中的几条经验性规律。通过几个典型示例,说明了TDC3000DCS系统控制方案的组态相当灵活,可以用多种方式来实现同一控制方案。

开展社区蔬菜技术服务 拓展蔬菜休闲功能

社区居民是一个庞大的群体,社区居民家庭种植蔬菜由来已久,居民们通过在自家的阳台或小院种植蔬菜体验到了农耕、收获的乐趣,丰富了首都市民的业余生活,拓展了蔬菜产业的休闲功能。大兴区作为北京市都市农业发展具有代表性的区域之一,首次提出"社区蔬菜技术服务"的理念,开展以家庭复杂环境因子条件下的蔬菜栽培技术,并提出了蔬菜文化价值与居民生活习惯相结合的社区蔬菜文化理念。与传统"阳台菜园"提法显著不同的是,"社区蔬菜技术服务"重点针对社区居民家庭复杂环境下的蔬菜栽培技术服务、推广普及蔬菜文化知识、培养一批蔬菜社区技术员,而不是简单的提供实物产品。"社区蔬菜技术服务"是蔬菜技术推广服务工作的一个创新,拓展了服务对象、业务领域和服务范围。

育人的又一蹊径

孟母三迁的故事寓意深刻,与其说它是教育当父母的典型示例,不如说是为后来的教者独辟一条育人蹊径——正确认识和把握校园文化建设,并以高瞻远瞩的眼光抓好它,对于青少年健康成长是何等重要。

也谈记叙文写作

时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文枯萎了,作文也就失去了它的人格魅力。下面,笔者根据平时在教学中的一些心得,谈谈如何教学生写好记叙文。

浅谈正确理解机械能守恒的条件

机械能守恒定律揭示的是动能与势能(包括重力势能和弹性势能)相互转化的规律,同学们常会因对机械能守恒条件的理解不到位,而导致在解决实际问题时出现不敢用机械能守恒定律列式求解或盲目地套用机械能守恒定律列式求解等现象。下面通过理论分析和典型示例剖析相结合的方式逐步阐述机械能守恒条件的相关内容,以期能够帮助同学们正确理解机械能守恒的条件并灵活运用机械能守恒定律解决力学问题。

对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例

本文针对当前对外汉语教材语法教学的非典型示例,提出了典型例句选取的四个基本语用原则。文章同时认为,教材非典型示例问题的解决,有赖于语法项目编排原则观念的转变,即从对语法系统的关注转为对语法项目个性的关注。

王亚南:以马列为矢,以育人为先

经济学之名本就内涵了经世济民的使命,注定要与中国社会大变革的洪流紧密相连。在近代,中国社会矛盾随着硝烟与炮火日益尖锐,中国经济学家满怀热忱探索民族救亡图存道路,或是自请到海外学习先进经济思想理论,回国积极投身教育事业,为国家培育一批批新青年;或是立足中国本土实际,探索建立中国的经济学,为民族独立、社会经济发展呕心沥血。这些先行经济学家们既扮演着引入、传播和创造先进理论的角色,也承担着参与、分析与推动社会经济发展的重任。王亚南先生的一生便是艰苦不懈传播马克思主义经济思想,持之以恒育桃李的典型示例。

确定性与梯度——富莫尔顿亲历理论的困境

传统内在基础主义于近年的知识论研究中有所复兴。该理论的核心论点之一,是人类具有确定无疑的认知辩护。富莫尔顿尤其尝试以亲历理论解释确定辩护。可惜,确定辩护会受到来自“梯度”现象的挑战。针对梯度挑战,富莫尔顿曾先后提出“事实性”“典型案例”“语义模糊”三个应对策略。本文将分别考察这三个策略,并指明其不足。

以“三力”助推乡镇年轻干部成长

乡镇年轻干部作为党的事业发展的生力军,有着思维敏捷、富有激情、知识丰富、适应力强等优点,也存在着阅历尚浅、实践欠缺、打磨不够、心理不稳等不足。因此,笔者想从三个方面助推乡镇年轻干部成长谈谈自己的看法。

五类话题作文的立意

一观点型话题观点型话题,是以一个判断句或祈使句作为话题的标题。如2000年高考话题“生活是丰富多彩的”,就是一个典型示例。这类题型的“话题”

关于解读文本方法的认识与思考

解读文本是历史老师备课教学的基本功,事关学习的成效,但解读什么和怎么解读,却因人而异,众说纷纭。笔者认为应从构成文本的核心要素入手,去解读概念的含义、挖掘事件的意义及领会编者的意图。这些对于问题设置、命题研究及选修课程开发有一定的作用。基于此,下面试结合典型示例,谈谈解读文本的一些方法及其引发的相关思考,供老师们参考。

2023年新高考全国Ⅰ卷第12题的教学启示

2023年高考落下惟幕,高考数学全国卷在反套路、反机械刷题上下功夫,突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握,注重考查学科知识的综合应用能力,落实中国高考评价体系中“四翼”的考查要求.新高考全国Ⅰ卷第12题是试题中科学引导高中数学教学,促进考教衔接,引导学生提高在校学习效率,避免机械、无效学习的典型示例.