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初中数学复习课的环节安排与设计
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作者 郭百军 《教育教学论坛》 2010年第16期131-131,139,共2页
复习是重要的教学环节。复习的目的就是要使学生所学知识系统化、条理化,并能灵活地加以运用。通过情境激活、知识链接、典题讲练、综合拓展和反思归纳五个环节的层层递进,让学生在复习中使旧知识巩固和升华,使能力得到提高和强化,使复... 复习是重要的教学环节。复习的目的就是要使学生所学知识系统化、条理化,并能灵活地加以运用。通过情境激活、知识链接、典题讲练、综合拓展和反思归纳五个环节的层层递进,让学生在复习中使旧知识巩固和升华,使能力得到提高和强化,使复习课收到最佳的效果。 展开更多
关键词 情境激活 知识链接 典题讲练 综合拓展 反思归纳
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如何提高初中数学复习课的有效性
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作者 林荣珍 《数学教学通讯(初等教育)》 2014年第6期37-38,48,共3页
"温故而知新",复习课是非常重要的一个环节,通过复习课,学生能将所学的知识条理化、系统化,并能运用数学知识解决问题.笔者通过构建知识网络体系、巩固基础、典题讲练、综合提高、反思总结五个环节的层层递进,在教学实践中取得了较好... "温故而知新",复习课是非常重要的一个环节,通过复习课,学生能将所学的知识条理化、系统化,并能运用数学知识解决问题.笔者通过构建知识网络体系、巩固基础、典题讲练、综合提高、反思总结五个环节的层层递进,在教学实践中取得了较好的效果. 展开更多
关键词 知识网络 巩固基础 典题讲练 综合提高 反思总结
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