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合力教育与学生关心品质的养成——学会关心班级教育模式的研究 被引量：1
1
作者 薛安民 陈荣芳 《江苏教育》 2002年第06B期11-13,共3页
“关心”作为一项典型的基础性的道德品质,它的形成离不开整体素质,但也有助于促进整体素质的发展。从一定意义上说,小学生只有学会关心自己、
关键词 养成合力教育 “学会关心级教育模式” 活动性教育 雏鹰行动 小学教育
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