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养成品质左右市场 罗非鱼收购声急
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《渔业致富指南》 2003年第22期8-9,共2页
关键词 罗非鱼 养殖业 市场需求 养成品质
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陈嘉庚精神与当代大学生的品质养成 被引量:6
2
作者 张培春 张劲松 《集美大学学报(教育科学版)》 2007年第2期25-29,共5页
陈嘉庚在其奋斗的一生中形成了一系列优秀品质和伟大精神。学习和弘扬陈嘉庚精神,对引导当代大学生树立忠诚爱国的政治信念、恪守诚实守信的处事原则、塑造坚强勇毅的个人品质、培养艰苦朴素的生活作风以及发扬与时偕行的创新精神等,具... 陈嘉庚在其奋斗的一生中形成了一系列优秀品质和伟大精神。学习和弘扬陈嘉庚精神,对引导当代大学生树立忠诚爱国的政治信念、恪守诚实守信的处事原则、塑造坚强勇毅的个人品质、培养艰苦朴素的生活作风以及发扬与时偕行的创新精神等,具有宝贵的示范与教育意义。在进行社会主义荣辱观教育的今天,弘扬陈嘉庚精神契合了时代发展对大学生提出的新要求。 展开更多
关键词 陈嘉庚精神 当代大学生 品质养成
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周恩来崇高品德对青少年道德品质养成的启示
3
作者 闫超栋 《山东青年政治学院学报》 2011年第4期34-37,共4页
周恩来崇高品德内涵丰富,涵盖了人性"真、善、美"的各个方面。它的形成既受家庭环境的影响,又受中国传统文化的熏陶,更是周恩来刻苦修养、自觉自律的结果。它的形成对当代青少年道德品质的养成有很多启示,重视发挥家庭教育对... 周恩来崇高品德内涵丰富,涵盖了人性"真、善、美"的各个方面。它的形成既受家庭环境的影响,又受中国传统文化的熏陶,更是周恩来刻苦修养、自觉自律的结果。它的形成对当代青少年道德品质的养成有很多启示,重视发挥家庭教育对青少年道德品质养成的作用,重视发挥养成教育对青少年道德品质养成的作用,积极营造有利于青少年道德品质养成的社会氛围;青少年应主动加强品德修养并不断增强自律意识。 展开更多
关键词 周恩来 崇高品德 青少年 道德品质养成
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语文教学要注重学生思维品质的养成
4
作者 胡家曙 《新课程研究(上旬)》 2015年第11期53-57,共5页
思维和语言关系密切,它们是语文教学的核心内容,也是“语文养成教育”的重要关注点。养成学生思维品质,要做到主体落实,让学生的思维回归真实;养成学生思维品质,要做到主导引领,让学生思维得到发展;养成学生思维品质,要做到活动编程,让... 思维和语言关系密切,它们是语文教学的核心内容,也是“语文养成教育”的重要关注点。养成学生思维品质,要做到主体落实,让学生的思维回归真实;养成学生思维品质,要做到主导引领,让学生思维得到发展;养成学生思维品质,要做到活动编程,让学生思维更加严谨。 展开更多
关键词 思维品质养成 主体落实 主导引领 活动编程
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试论大学生“尚学”“躬学”“善学”品质的养成
5
作者 刘颖 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期130-132,共3页
学生以学为主是不容置疑的道理。高校学生以学为主行为的实现,有赖于"尚学""躬学""善学"品质的养成。但这种品质在当前的校园大学生中却明显欠缺。这一问题的解决既有赖于高校的重视,又有赖于学生个体主... 学生以学为主是不容置疑的道理。高校学生以学为主行为的实现,有赖于"尚学""躬学""善学"品质的养成。但这种品质在当前的校园大学生中却明显欠缺。这一问题的解决既有赖于高校的重视,又有赖于学生个体主观认识的转变和行为习惯的养成。因此,高校学生"尚学""躬学""善学"品质养成问题应作为高校教学管理工作的重要内容,并采取积极有效的对策。为此,文章从"尚学""躬学""善学"是高校学生习得知识必备的品行素质;高校学生中存在的有悖于"尚学""躬学""善学"品质的问题;高校学生"尚学""躬学""善学"品质养成的途径三个方面对这一论题展开论述,以期对提高高校教学管理工作水平,提高大学生的知识水平和自身素质有所裨益。 展开更多
关键词 尚学 躬学 善学 品质养成
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聚焦立德树人 促进品质养成——以聋校数学教学为例 被引量:3
6
作者 雷丽 《基础教育参考》 2021年第5期68-70,共3页
立德树人,强调学校教育要德育为先,通过教育活动提升学生道德水平,培养学生道德品质,促进学生德智体美劳全面发展。在聋校的数学教学中,应挖掘其中立德树人的内涵和价值,通过在数学活动中养成“真”的品质、在数学资源中养成“善”的品... 立德树人,强调学校教育要德育为先,通过教育活动提升学生道德水平,培养学生道德品质,促进学生德智体美劳全面发展。在聋校的数学教学中,应挖掘其中立德树人的内涵和价值,通过在数学活动中养成“真”的品质、在数学资源中养成“善”的品质、在数学方法中养成“美”的品质,落实立德树人促进聋校学生全面发展。 展开更多
关键词 立德树人 品质养成 聋校 数学
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探索立德树人视角下的小学德育策略
7
作者 黄诗婷 《启蒙》 2024年第2期82-84,共3页
新时代,立德树人已经成为广大教育工作者的根本任务。小学生可塑性较强,小学阶段是儿童性格养成、德行品质养成的重要时期。因此,小学教师承担的德育工作压力较重,要想出色完成德育工作,小学教师需要在德育工作中做出诸多努力,投人较多... 新时代,立德树人已经成为广大教育工作者的根本任务。小学生可塑性较强,小学阶段是儿童性格养成、德行品质养成的重要时期。因此,小学教师承担的德育工作压力较重,要想出色完成德育工作,小学教师需要在德育工作中做出诸多努力,投人较多精力和时间。 展开更多
关键词 立德树人 小学教师 教育工作者 德育策略 德育工作 小学阶段 小学生 品质养成
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浅议家长道德失范对青少年品德养成的影响 被引量:1
8
作者 徐进 陈峰 马治中 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2000年第4期F003-F003,共1页
青少年时期主要在家庭中度过 ,家庭教育对青少年的道德品质的养成 ,具有根本性的影响作用。常言道 ,父母是孩子的第一任启蒙教师。前苏联教育家苏霍姆林斯基也指出 :“人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人。”
关键词 家长 道德失范 青少年 道德品质养成
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立足户外自主游戏场域助推幼儿良好学习品质养成 被引量:2
9
作者 韩仁玲 《山西教育(幼教)》 2023年第10期4-7,共4页
近年来,伴随我国对基础教育与学前教育高质量发展的要求,幼儿学习品质的培养成为学前教育研究者、一线教育工作者的重要关切。我园围绕“幼儿学习品质培养”开展了一系列研究,依托目前进行的山西省教育科学“十四五”规划2022年度幼教... 近年来,伴随我国对基础教育与学前教育高质量发展的要求,幼儿学习品质的培养成为学前教育研究者、一线教育工作者的重要关切。我园围绕“幼儿学习品质培养”开展了一系列研究,依托目前进行的山西省教育科学“十四五”规划2022年度幼教专项课题“户外自主游戏中幼儿学习品质培养的研究”,立足户外自主游戏场域,助推幼儿良好学习品质养成。 展开更多
关键词 学前教育研究 教育工作者 户外自主游戏 基础教育 幼儿学习品质 专项课题 幼教 品质养成
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幼儿主动学习品质养成的策略浅析——以主题“有趣的椅凳”为例
10
作者 王琼 《儿童与健康》 2023年第6期74-76,共3页
随着主题活动“有趣的椅凳”开展,教师发现幼儿对于椅凳种类的认识较为模糊,于是开始带领幼儿认识各种各样的椅子和凳子。教师出示PPT后问道:“这是什么?”“这把椅子长什么样?”“你来比较一下,这张图片与前一张图片有什么区别?”教师... 随着主题活动“有趣的椅凳”开展,教师发现幼儿对于椅凳种类的认识较为模糊,于是开始带领幼儿认识各种各样的椅子和凳子。教师出示PPT后问道:“这是什么?”“这把椅子长什么样?”“你来比较一下,这张图片与前一张图片有什么区别?”教师通过出示图片引导幼儿一一了解。 展开更多
关键词 引导幼儿 幼儿主动学习 图片 策略浅析 有趣 品质养成 椅子 椅凳
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Evaluation of Chinese Cabbage Sensory Quality and Its Relationship with Contents of Main Nutrient Components 被引量:1
11
作者 龚振平 于拴仓 +5 位作者 张凤兰 余阳俊 赵岫云 张德双 汪维红 苏同兵 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2016年第7期1592-1596,共5页
In order to establish a comprehensive evaluation system for quality of Chinese cabbage, 28 Chinese cabbage cultivars or inbreeds were selected as ex- perimental materials to identify the raw and cooked taste and deter... In order to establish a comprehensive evaluation system for quality of Chinese cabbage, 28 Chinese cabbage cultivars or inbreeds were selected as ex- perimental materials to identify the raw and cooked taste and determine the nutrient component contents, and the subjective factors (taste) and objective factors (nutrient component contents) influencing the sensory quality of Chinese cabbage were ana- lyzed by multiple regression and path analysis. The results showed that two regres- sion equations were obtained: yr (raw quality)=0.310 3+0.254 0xl (juiciness)+0.176 2 x2 (sweetness)+0.221 6x3 (crispness)+0.319 9x4 (flavor); Yc (cooked quality)=0.204 4+ 0.250 9 xs (residue)+0.246 9x6 (cooked sweetness)+0.182 5x7 (softness)+0.323 lx8 (cooked flavor). The path analysis results showed that among the sensory indices, the total coefficients of sweetness and juiciness were 0.445 3 and 0.427 6, respec- tively. It indicated they were the main factors affecting the raw quality of Chinese cab- bage, followed by flavor and crispness. Sweetness, with total coefficient of 0.515 2, showed the greatest effect on the cooked quality of Chinese cabbage, followed by residue, cooked flavor and softness. The effects of nutrient component contents on the sensory quality of Chinese cabbage were further analyzed, and the regression equa- tions were obtained: y, =-32.192 0+0.389 3xw (moisture content)+1.169 8x~ (soluble sugar content); Yc = 7.497 1+0.732 6xs - 5.668 8x, (organic acid content)-2.176 3x~ (crude fiber content). The standardized regression coefficients of soluble sugar con- tent were all highest with the value of 0.580 7 in the raw quality regression equa- tion and 0.325 0 in the cooked quality one, indicating that among the six nutrient components, the soluble sugar content was the main factor affecting both raw and cooked quality of Chinese cabbage. This study will provide certain basis for quality evaluation, selection and breeding of high-quality Chinese cabbage. 展开更多
关键词 Chinese cabbage Sensory quality Nutritional component Path analysis Regression analysis
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Slaughter Performance, Muscle Quality and Muscle Nutrients of Twelve-month-old Tibetan Goat
12
作者 杨平贵 周明亮 +5 位作者 王燕军 毛进彬 陈明华 阿龙呷 肖文平 庞倩 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2016年第12期2837-2841,2849,共6页
This study aimed to study the germplasm characteristics of Tibetan goat distributed in Sichuan. Three male and three female goats of twelve-month-old Ti-betan goat were selected, and they were slaughtered for analysis... This study aimed to study the germplasm characteristics of Tibetan goat distributed in Sichuan. Three male and three female goats of twelve-month-old Ti-betan goat were selected, and they were slaughtered for analysis of slaughter per-formance, muscle quality and muscle nutrients. The results showed that the pre-slaughter body weights, dressing percentages, meat percentages and carcass meat production rates of male and female Tibetan goats were (14.33±1.53) and (12.50±2.18) kg, (42.11±5.26)% and (43.85±4.51)%, (31.34±3.36)% and (32.84±3.16)%, and (72.34±0.54)% and (72.30±0.78)%, respectively. There were smal differences in car-cass size, carcass segmentation, muscle fiber properties, muscle quality, muscle nu-tritional composition, muscle minerals contents and muscle heavy metals contents between male and female Tibetan goats. A total of 18 kinds of amino acids were detected in the muscle of male and female Tibetan goats. The EAA/TAA ratios and EAA/NEAA ratios of male and female Tibetan goats were (39.18&#177;0.38)%and (38.70±0.72)%, and (64.31±1.03)% and (63.21±1.92)%, respectively. 展开更多
关键词 Tibetan goat Slaughter performance Muscle quality Nutritional compo-nents
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试论文字作品阅读的真善美取向
13
作者 杨道麟 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2014年第5期142-147,共6页
以竹简书、绢帛书、纸质书、电子书等为载体的文字作品(文章作品、文学作品),既是人类文明史、精神史、审美史、奋进史的形象演绎,也是人类"求真"、"向善"、"崇美"的生动展示。因而对于它的阅读,作为一... 以竹简书、绢帛书、纸质书、电子书等为载体的文字作品(文章作品、文学作品),既是人类文明史、精神史、审美史、奋进史的形象演绎,也是人类"求真"、"向善"、"崇美"的生动展示。因而对于它的阅读,作为一种言语技能予以考察,属于认知、行为领域,有着严密的科学规律;作为一种文化活动予以观照,则属于情感、价值领域,又有着浓郁的人文精神。当阅读主体打开"真善美取向"的文字作品(文章作品、文学作品)时,不仅能够从中认识大千世界,求得"真",使其"探索品质的养成";而且能够从中明确荣辱是非,向往"善",使其"道德意识的觉醒";更加能够从中享受精神愉悦,崇尚"美",使其"自由心灵的建构"。 展开更多
关键词 文字作品阅读 真善美取向 养成探索品质 觉醒道德意识 建构自由心灵
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工科专业课程内涵建设及对学生素养的影响
14
作者 莫秋云 何水龙 +1 位作者 廖斌 刘伟豪 《教育教学论坛》 2022年第49期185-188,共4页
如何加强专业课程体系及内涵建设,渗透贯穿思想政治教育,是实现立德树人新时期高等教育根本任务的一个现实问题。专业课程体系是通识课程、专业课程和思政教育的有机结合,理想、信念、意识和精神等“浸入”专业知识中的学习。为培养德... 如何加强专业课程体系及内涵建设,渗透贯穿思想政治教育,是实现立德树人新时期高等教育根本任务的一个现实问题。专业课程体系是通识课程、专业课程和思政教育的有机结合,理想、信念、意识和精神等“浸入”专业知识中的学习。为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,工科高校在进行高等教育中的专业技术水平与科学研究能力培养的同时,还应加强专业课程思政建设和课程群内涵建设,保证在提升学生知识积累和能力培养的同时,加强综合素质的培养。 展开更多
关键词 立德树人 专业课程思政 课程建设 品质养成
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孩子们的“美德梦乐园”
15
作者 胡惠娜 《基础教育论坛》 2021年第12期23-24,共2页
让我们的孩子成为具有美德的社会人,是时代的需要。针对学生的美德教育,教师结合美德课程及学生喜爱的动画形象来创设班级文化,使班级成为欢乐的"美德梦乐园",通过多彩的文化及系列活动调动学生潜能,挖掘其内在心灵宝藏,滋养... 让我们的孩子成为具有美德的社会人,是时代的需要。针对学生的美德教育,教师结合美德课程及学生喜爱的动画形象来创设班级文化,使班级成为欢乐的"美德梦乐园",通过多彩的文化及系列活动调动学生潜能,挖掘其内在心灵宝藏,滋养美好品格。 展开更多
关键词 美德教育 主题乐园 品质养成
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浅谈小学教师道德品质教育养成障碍分析及对策
16
作者 张明珠 《吉首大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第S2期65-66,共2页
我国正处于社会政治、经济、文化的全面转型时期,利益、文化、价值观的多元化对当今的小学教师造成冲击和影响,使小学教师思想和心态越来越复杂,各种复杂的社会矛盾不同程度上限制了他们良好道德品质的养成。要养成良好的道德品质,就需... 我国正处于社会政治、经济、文化的全面转型时期,利益、文化、价值观的多元化对当今的小学教师造成冲击和影响,使小学教师思想和心态越来越复杂,各种复杂的社会矛盾不同程度上限制了他们良好道德品质的养成。要养成良好的道德品质,就需要了解影响小学教师道德品质养成的原因,以提高道德品质养成的针对性和实效性。 展开更多
关键词 小学教师 道德品质教育养成
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对现代档案人员积极心理品质养成的思考
17
作者 佟丽娟 《档案》 2020年第10期56-58,共3页
随着档案事业的发展,对档案管理人员的素质要求越来越高。对于档案部门而言,需要大量具备良好职业道德、熟练掌握档案管理业务、具备积极心理品质的现代档案管理人才,以适应档案工作发展的需要。为此,档案部门应引导干部职工自觉养成积... 随着档案事业的发展,对档案管理人员的素质要求越来越高。对于档案部门而言,需要大量具备良好职业道德、熟练掌握档案管理业务、具备积极心理品质的现代档案管理人才,以适应档案工作发展的需要。为此,档案部门应引导干部职工自觉养成积极心理品质,以适应新时代档案事业发展需要。 展开更多
关键词 档案人员 积极心理品质 心理品质养成
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一起向未来
18
作者 杨春红 王予宁 +27 位作者 莫冰(指导) 顾宸宇 宫庆鑫 宗珊(指导) 张皓淼 任妍霖 范丹(指导) 马圣迪 郑海丽(指导) 张梓墨 郑晨(指导) 刘华江 孙朵 于易钰(指导) 李沫萱 孙海红(指导) 安骏贤 高艺珊(指导) 刘欣冉 孙悦(指导) 田宸溪 宗桢 荆爱芹(指导) 李芊硕 耿庆娜(指导) 宗子琦 孙元荣(指导) 黄树平 《动漫界(幼教365)》 2022年第14期62-63,共2页
不畏艰难、勇于挑战,是我们对孩子品质养成的美好期许。在运动中体验生命的激情,在运动中学会珍惜友谊,在运动中懂得尊重他人,在运动中开启对自我的挑战。牵手冰墩墩,追寻冬奥梦,一起向未来!
关键词 勇于挑战 尊重他人 体验生命 品质养成 中学 未来
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浅谈高中语文教学中合作学习的重要性
19
作者 郭姣 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第12期70-70,共1页
高中阶段的语文更侧重于语言的理解、分析、综合能力,合作学习作为素质教育重要组成部分,主要目的是培养学生的自主学习能力,让学生在潜移默化中形成自主合作学习的意识。本文以如何提高合作学习的时效性为研究目标,探讨如何合理运用师... 高中阶段的语文更侧重于语言的理解、分析、综合能力,合作学习作为素质教育重要组成部分,主要目的是培养学生的自主学习能力,让学生在潜移默化中形成自主合作学习的意识。本文以如何提高合作学习的时效性为研究目标,探讨如何合理运用师生合作、生生合作的教学形式调动学生的学习积极性,促进教师与学生、学生与学生之间的交流,进而让语文课堂焕发出生命的活力,使每个学生都能感受到探索知识的快乐。 展开更多
关键词 合作学习 语文教学 品质养成
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关于做好留守儿童教育工作的探究
20
作者 巴秀 《学周刊(下旬)》 2016年第5期127-128,共2页
近年来,留守儿童的问题越来越突出,严重影响着学校教育教学活动的正常进行。作为班主任,要用爱心、耐心、细心去呵护他们的心灵,塑造他们的思想品质,发掘他们的闪光点,用活动陶冶他们的情操。让他们敞开心扉,走出自我封闭的空间,融入充... 近年来,留守儿童的问题越来越突出,严重影响着学校教育教学活动的正常进行。作为班主任,要用爱心、耐心、细心去呵护他们的心灵,塑造他们的思想品质,发掘他们的闪光点,用活动陶冶他们的情操。让他们敞开心扉,走出自我封闭的空间,融入充满活力的班集体,树立正确的人生价值观,在和谐融洽的教学环境中健康快乐的成长。 展开更多
关键词 留守儿童 品质养成 人生价值观
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