护生职业化养成及塑造的临床实践与思考

目的:在临床实习带教中,有计划地对护生的职业化水平进行养成及塑造,逐步增强护生职业化意识,培养职业化素养,树立职业化形象,提高职业化技能,规范职业化行为。方法:科室成立带教小组,制定带教计划,编制相关手册与多媒体,应用集中培训、多媒体观摩、案例分析、模块带教、单独指导等方法,使护生对护士职业化要求有一全面了解和认识,并在临床各项护理实践中,用职业化标准和要求规范、约束、提升自己。结果:护生职业素养提高,注意职业形象礼仪、护理技术和工作能力提高,行为规范,并创新带教模式,护生反应良好,病人对护生信任度和满意度提高。为护生职业化道路奠定坚实基础。

新时代家庭观的生成、内涵与塑造

党的十八大以来,党和政府高度重视家庭建设。习近平总书记一系列关于家庭家教家风建设的重要论述,对家庭问题进行高度的理论概括,凝结升华为新时代家庭观,为新时代家庭建设提供了科学指南。本文在探讨新时代家庭观生成的理论基础、思想源泉以及实践动力的基础上,从新时代家庭建设的目标、价值导向、路径等方面阐述了相亲相爱的家庭关系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求、爱国爱家的家国情怀等新时代家庭观的丰富内涵,进而提出深化对新时代家庭观的价值认知;加强“支持家庭发展”的相关制度建设与完善;涵养新时代良好家风,推动公民道德建设;涵养新时代家教,传承传统家庭文化等塑造与养成新时代家庭观的建议。