“非遗+文化+养老”实践研究——以姑苏区“养教联动”基地为例

“养教联动”是实现养老服务与老年教育的有机结合,是积极应对人口老龄化的重要举措。基于江苏省苏州市姑苏区“花映山塘”养教联动基地的发展现状,探索发现养老服务与老年教育的融合发展需着力破解养教需求群体差异、养老产业发展滞缓、“养教联动”主体分离等现实困境。为此,可通过以需求为导向,探索适切的教育方式和内容;促进产业升级,推进养老服务业高质量发展;部门统筹协调,打破“养教联动”主体壁垒等方式,实现“养教联动”模式的优质高效发展。

养教联动视角下城市社区文化养老发展路径探究

随着人口老龄化的不断发展,社会层面提供的文化养老服务与老年群体的精神文化需要之间的供需矛盾愈发突出,城市社区养老呈现“养教失衡”状况。为促进城市社区养老均衡发展,提出健全社区公共文化体系,加强社区文化队伍建设,营造温馨和谐学习氛围,关注老年群体心理状态,发挥数字媒体宣传优势,推进社区智慧养老进程的文化养老发展路径,以期满足老年人多样化的文化养老需要,推进文化养老事业的可持续发展。

社会教育5+N服务体系的构建、实践与思考——以江苏开放大学为例

推进社会教育,构建全民学习、终身学习的学习型社会,是全社会的共同责任。近年来,江苏社会教育快速崛起并发展,但与江苏经济社会的发展要求、与城乡居民学习需求相比还需提升。文章以江苏开放大学为例,论述了在江苏省域内为了服务全民终身学习,学校如何在工作推进过程中构建纵向到底、横向到边的具有江苏特色的社会教育5+N服务体系。

老年人智能技术教育的实践探索——以江苏“智慧助老”专项行动为例

随着老龄化进程的加速、智能技术的不断更迭,老年人跨越数字鸿沟的学习需求日益凸显,要从平衡地区发展、完善资源、充实师资力量等方面着手。文章以江苏“智慧助老”专项行动为例,提出营造学习氛围、强化课程资源建设、组建教育培训团队、构建老年学习共同体、依托养教联动基地等对策,采取优化实施方案,助推老年教育新发展。