伊犁养正学堂概述

伊犁养正学堂始建于光绪二十九年(1903年),为去俄国留学培养翻译人才做准备。光绪三十四年(1908年),期满停办,时任伊犁将军广福将其改为兴文学校。此学堂虽然存在时间短,却推动了新疆教育的近代化。本文就养正学堂的兴办背景、办学章程及其对新疆教育事业的影响作简要的概述。

“养正学堂”课堂教学范式下的高中化学教学设计--以“铝的氧化物与氢氧化物”为例

“养正学堂”课堂教学范式强调“问题解决教学是学生核心素养培育和提升的重要途径”,注重把学习置于有意义的问题情境中,提出“一主体四关注”的教学要求,教学流程包括“问题导学,问题研讨,问题深入,问题总结”等环节。以苏教版高中化学1专题3第一单元第二课时“铝的氧化物与氢氧化物”的教学为例,参照“养正学堂”课堂教学范式进行了教学设计与实践探索。

清末新政时期伊塔地区养正学堂述论

19世纪末20世纪初的新疆伊塔地区,面临着越来越多的对俄交涉事务,对俄语人才的需求日益迫切。与此同时,庚子事变之后清政府开始实施新政,全国新式教育的举办随之蔚然成风。伊犁将军马亮顺时应势,在伊犁举办养正学堂,开办新式教育,培养俄语翻译人才。塔尔巴哈台参赞大臣扎拉丰阿也仿照伊犁举办养正学堂。伊塔地区的养正学堂,为新疆培养了一批优秀的外交、教育人才,他们凭借自身所学,在我国外交、近代教育发展领域做出了重要的贡献。

喀拉沁右旗扎萨克贡桑诺尔布

光绪二十四年(1898年)四月，统治喀拉沁右旗长达30年的王爷旺都特那木吉勒终于步入了他极不情愿前往的另一个世界。尽管他生前拥有数不清的财产，有出身尊贵的福晋，有属于自己的京戏班子，有多才多艺且外貌酷似自己的儿子，还有尚待整理的《如许斋诗集》，然而无情的死神还是向他发出最后的召唤。