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“耻”德教育是构建和谐社会的平台
被引量:
2
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作者
侯平安
《思想政治教育研究》
2008年第3期43-45,共3页
关于羞耻感与道德教育之关联的思考,中外思想史上虽不能说是俯拾皆是,却也不能说是乏善可陈。社会和谐的关键不仅在于制度和法律的健全,更在于人的道德品质。尤其在于各级领导者的道德素养;在于能引导社会潮流、敢作敢为的青年学生的道...
关于羞耻感与道德教育之关联的思考,中外思想史上虽不能说是俯拾皆是,却也不能说是乏善可陈。社会和谐的关键不仅在于制度和法律的健全,更在于人的道德品质。尤其在于各级领导者的道德素养;在于能引导社会潮流、敢作敢为的青年学生的道德素质。有重点、有针对性地进行"耻"德教育,对于构建社会主义和谐社会具有实际价值和现实意义。
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关键词
明善
知
耻
行己有
耻
养民知耻
和谐社会
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职称材料
题名
“耻”德教育是构建和谐社会的平台
被引量:
2
1
作者
侯平安
机构
运城学院社科部
出处
《思想政治教育研究》
2008年第3期43-45,共3页
文摘
关于羞耻感与道德教育之关联的思考,中外思想史上虽不能说是俯拾皆是,却也不能说是乏善可陈。社会和谐的关键不仅在于制度和法律的健全,更在于人的道德品质。尤其在于各级领导者的道德素养;在于能引导社会潮流、敢作敢为的青年学生的道德素质。有重点、有针对性地进行"耻"德教育,对于构建社会主义和谐社会具有实际价值和现实意义。
关键词
明善
知
耻
行己有
耻
养民知耻
和谐社会
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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“耻”德教育是构建和谐社会的平台
侯平安
《思想政治教育研究》
2008
2
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