家长养育健康素养现况——基于N市幼儿家长的调查

家长养育健康素养既关乎家长的育儿信心,也关乎幼儿的健康成长,甚至关系到国家的可持续发展。以N市幼儿家长为研究对象的养育健康素养调查结果显示:家长在不同能力和领域维度上的养育健康素养差异显著;过半数家长尚未具备基本的养育健康素养;高社会经济地位家长和女性家长养育健康素养较高。鉴于此,幼儿家长养育健康素养促进工作应关注指导内容的丰富性和系统性,根据家长养育健康素养所属类型特征提供针对性指导,重点支持处境不利家长,并且需要家庭、社会携手营造良好的父育文化。

幼儿家长健康养育效能感现状

年幼儿童的健康依赖成人的照料,幼儿家长需要积极承担健康育儿职责。健康养育效能感是影响家长健康养育行为的重要因素。本研究利用自编问卷对834名幼儿家长进行调查,结果发现家长的健康养育效能感整体较高,但在健康促进和心理健康领域效能感较低,尤其是约半数的家长表示没有信心经常在孩子面前控制自己的情绪。潜在剖面分析发现,家长的健康养育效能感可以分为“效能感不足”“效能感一般”“效能感较高”三种类别,分别占整体样本的23%、43%和34%。差异性分析发现,中低家庭收入的家长、未受过高等教育的家长、工农职业和未就业家长的健康养育效能感较低,年轻家长和女性家长在部分子维度上效能感也较低。当前家长健康养育效能感促进工作应以健康促进和心理健康为主要内容,以低社会经济地位的家长为重点关注对象,从物质、专业和情感三方面构建支持体系。

微课程在早产儿家庭健康养育中的应用分析

目的探究在早产儿家庭健康养育中应用微课程的效果。方法将梧州市工人医院新生儿病房2017年11月~2020年6月期间收治的100例早产儿和100例照护者作为研究对象,按随机数表分为对照组和观察组,每组50例早产儿和50例照护者,对照组进行常规的早产儿家庭健康养育措施,观察组在对照组的基础上应用微课程进行教育,对比两组照护技术、医学知识掌握程度、早产儿生长情况以及护理满意度等指标变化情况。结果通过对比两组照护者的照护知识、照护技术、照护能力,对护理工作满意度;早产儿生长发育情况,观察组的得分明显优于对照组,两组差异显著(P<0.05)。对比两组各个护理维度的评分,在预防感染、异常情况识别及处理方面,观察组均要优于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论在早产儿家庭健康养育中应用微课程具有较好的效果,明显提高了照护者对早产儿的养育照顾知识及技能的掌握,提高其对早产儿的照顾能力,提升早产儿的护理质量。

微课程在早产儿家庭健康养育中的应用前景分析

近年来,国内护理学者重视早产儿家属的健康指导,探索不同方式的指导效果.随着微时代的来临与微学习的迅速发展,微课程的应用越来越广泛;现代信息技术的发展,人们对医学护理要求意识的提高,也使护理健康教育方式产生了革命性的变化;通过信息化技术进行了解学习逐渐成为人们关注的焦点.本文将早产儿家属健康教育的研究现状以及微课程在护理教育中的应用进展做一综述.

梅山宗教的医疗民俗

本文通过民族志调查的方法,讨论了梅山宗教文化在儿童养育健康中的实践意义。儿童养育的梅山医俗与巫术治疗主要有"巫"、"水师"和"草药郎中"三种形式,其所承载的民间医疗知识主要体现在脐带处理、预防感冒、打"火罐"、刮痧、治疗疳积、草药等方面,并辅以收惊和出神等仪式治疗。

地中海贫血夫妇孕育的245例儿童体检结果分析

目的了解海南农村地中海贫血(简称"地贫")夫妇孕育的儿童体格生长发育状况,做好地贫儿童的健康促进工作。方法对海南农村地贫夫妇所孕育的245例儿童进行问诊及体检,将检测值与参照标准进行对照评估。结果男童和女童的生长迟缓率、低体重率、消瘦率分别依次为6.4%、24.1%、26.2%和9.6%、29.8%、24%,两者相应指标比较差异均无统计学意义;超重共3例,无肥胖者。整体上的生长迟缓率为7.8%,低体重率为26.5%,消瘦率25.3%;携带地贫基因202例占82.4%,以中间型α-地贫组的Hb平均值最低[(87.8±8.7)g/L],且与未携带地贫基因组的Hb平均值[(116.8±16.31)g/L]比较差异有统计学意义。结论海南农村地贫夫妇孕育儿童的营养不良状况患病率高,其贫血与地贫基因缺失或突变严重程度密切相关。因此,有必要加强携带地贫基因的儿童健康养育的指导,以提高其健康养育水平。